版书乡中心小学学习实践科学发展观分析检查材料

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1、版书乡中心矯蠶購科学发展观根据乡党委的总体部署和耍求，结合《版书小学开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案》，我校领导班子和全体党员认真查摆自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及深层次原因，召开了专题组织生活会，通过座谈会、谈心、发放征求意见表等形式，向教职工和学生家长广泛征求了意见。通过归纳整理，对照科学发展观的耍求，学校领导班子进一步分析了近年来我校的发展状况，认真查找了工作中存在的问题，进一步理清了学校科学发展的思路，并制定了促进我校和谐科学发展的思路和工作措施。并形成分析检查

2、报告如下：一、在贯彻落实科学发展观上形成的基本共识学校领导班子和广人党员通过认真学习、调研和讨论，不断深化对科学发展观重大意义、科学内涵、精神实质和根本耍求的理解和认识，进一步明确了贯彻落实科学发展观对学校提出的具体耍求，形成了学校贯彻落实科学发展观的基本共识。1、发展是学校首耍任务。科学发展观对学校具有很强的现实针对性，深入贯彻科学发展观是学校实现更好更快发展的必然耍求，必须坚持狠抓发展，切实增强推动学校科学发展的紧迫感和责任感。一是学校发展处于关键期，如何准确把握小学教育未来的发展趋势，进一步发展壮

3、人、做大做强，加快发展成为当务之急；二是学校的办学特色处于创建期，如何最人限度地利用现有资源，做到以特色“树品牌”，以特色“促发展”;三是学校办学水平正处在提升期，全面提升教学及学生管理质量，增强学校在全县的影响力势在必行。因此必须坚持以科学发展观为指导，把握机遇、应对挑战，才能奋力开拓出更加广阔的学校发展空间，才能为全乡经济发展为社会建设作出更犬贡献。2、夯实学校发展基础。一-是进一步加强师资队伍建设，以队伍建设为核心，以全面提升教师专业索质为根本目的，打造一支师德高尚、业务精湛、各具魅力、蓬勃向上的

4、专业化教师队伍；二是积极营造学校发展的外部和谐环境，加强与乡党委政府、上级教育行政主管部门、各职能部门、社会各界的沟通与联系，谋求形成推动学校发展的强人动力。从而实现学校全面协调可持续发展。3、育人为木，德育为先。始终坚持“让每一个孩子都看见自己的未来”的办学宗旨，推行“干部管理育人、教师教书育人、后勤职工服务育人”的全员育人理念，德育常规活动联系吋代需耍和学校实际，形式多样，内容丰富多彩，贯穿于学校教育教学活动中全过程，引导学生树立正确的人生观、世界观，达到全方位育人的目的。二、学校贯彻落实科学发展观

5、取得的成绩、存在的问题及原因分析贯彻落实科学发展观为推动学校更好更快发展提供了强劲的动力，学校各项工作取得了显著的进展。同时，学习实践科学发展观是一个需要不断探索、不断深化的过程，也是一个需要不断总结、不断提高的过程。第一部分认真总结显成绩作为学校领导班子，始终坚持以实践科学发展观为统领，大力加强师资队伍建设、完善学校办学条件，充分发挥教职工的工作积极性。在乡党委政府和上级教育行政主管部门的正确领导下，我们遵照学校的总体规划，从思想上、组织上、作风上全面加强党的建设，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡

6、垒作用，增强了党组织的凝聚力和战斗力，促进了学校改革发展，使我校的办学条件逐步改善，同吋办学质量也得到进一步的提高，教育教学各项事业都获得了长足的发展；学校环境整洁优美，建立了农远教室，农远光盘播放做到了班班通，实现了教育资源全面共享；为教师提高自己的业务水平提供了平台。近年来，学校先后获得了市教学常规先进单位、市第二届平安校园等荣誉，此外，在学校教师撰写的论文、课例多人次市县级奖。在科学发展观的指引下，学校的各项管理工作进一步规范，师德建设提高年活动开展的轰轰烈烈，教师专研精神进一步提高，业务水平有了

7、很大的提升，为实现“质量强校工程”打下扎实的基础。第二部分深刻反思找问题通过学习实践科学发展观，通过召开谈论会、发放征求意见表、深入调研等形式认真查找问题，使我们清醒地看到，学校发展屮仍然存在一些不适应、不符合科学发展观要求的突出问题，学校领导班子在领导和推进学校科学发展的过程屮还存在许多不足。1、学校发展战略规划需要进一步明确。面临新吋期的小学教育形势发展需求，学校述需进一步加强学习，统一思想，明确推动学校发展的各个细节环节，把工作具体化，落到实处。2、学校品牌建设要挖掘。面对日益激烈的教育竞争，应该

8、进一步增强危机意识，我校在木县范围内的影响力不大，没有什么特色可言，但有很大的拓展空间，所以我们要挖掘自己的特色与品牌。3、教师队伍建设有待进一•步加强。师资队伍年龄、结构需要进一步优化，屮青年教师骨干队伍需要进一步充实，教育教学管理、考核制度需进一步完善，师德建设需要进一步加强。4、教学与学生管理体制有待进一步完善。整体管理水平还不能很好地适应学校未来发展的需要，管理制度、管理水平和工作效率有待进一步提高。附：通过发放征求意见表、召开民主