浅谈运用信息技术培养学生数学自主学习的能力

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1、浅谈运用信息技术培养学生数学自主学习的能力上海市蔡路中学顾君摘要：现代社会是个终身学习的社会，所谓活到老学到老，学会自主学习已经成为人们生存所必须的能力。而学生的学习是i种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程，在教学活动中学生是主体，培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。本文结合自己几年的数学教学实践，探讨在信息技术环境下，如何在数学教学中培养学生的自主学习能力。关键词信息技术自主学习培养《上海市屮小学数学课程标准》小指出，要关注学生学习的过程，要给学生主动学习创造更多的机会与条件，在学习与体验的过程中，要为学生创设合适的学习情境，为学生开发实践环节、提供丰

2、富的学习资源、拓宽自主探究的渠道，使学生在口主探究、实践体验、合作交流的过程中，建构知识，获得数学活动的经验。倡导合理灵活地利用各种课程资源和信息技术进行学习，实现学习方式的多样化，通过多种途径来满足学生多样化和个性化发展的需要。而现代信息技术有着丰富的表现力，可以创设丰富多彩的学习情境，模拟操作实验过程，激发学生的学习内驱力，扩展教师与学生的信息源，获得数学学科的最新信息。因此当数学课程内容有机地与现代信息技术整合时，就能改善数学课堂的教学过程，促进学生的数学学习方式，培养学生的自主学习能力。一、提高学生的自主学习能力是时代发展的需要(-)自主学习的社会发展价值1、科学技术的发展需耍

3、自主学习人类科学知识以前所未有的速度剧增，科学技术以空前的规模迅速发展。美国教育心理家巴斯指出，在半个世纪前，人们从大学毕业后，大约有70%的所学知识一直可以在其退休前运用；而在当今吋代，这个数字缩减为2%。这意味着,当今的大学生在大学毕业后从事某项职业所需要的知识技能有98%需要从社会这个大课堂屮来获得。他们必须改变在正规教育屮以教师为定向的学习方式，更多地采用口我定向的学习方式，即口主学习，来获得工作和生活所需的知识技能。2、学习型组织的建立需要口主学习当前，为了提高员工的工作绩效，革新技术和产品，增加自己的市场竞争力,越来越多的公司、企业开始由传统型的组织向学习型组织转变。它们日

4、益强调新知识、新技术的学习、创造、转化在组织中的作用。为了适应这种要求，组织内部的学习，培训方式也由传统的以教师为屮心的集体学习模式向分散学习模式转变。无论从学习的组织形式上看，还是从学习的效果上看，学习型组织都耍求其成员更好地开展自主学习。3、终生教育体系需要自主学习终身教育体系彻底打破传统的把人生分为学习和工作两个阶段、以一次性教育定终身的观念，使教冇成为伴随人们终身的持续不断的活动过程，成为工作、生活甚至生命的有机部分。终身教育的实现必须以个体的终身学习作保证。构筑终身教育和终身学习体系的主要教育教学手段将是现代远程教育。在现代远程教育条件下，教师的讲授和学生的学习可以在不同的地

5、点同吋进行，师生之间可以进行充分的交流；学生能够根据自己的需要自主安排学习时间和地点，自由选择学习内容，自行安排学习计划，随时捉岀学习中的问题并能够及时得到解答，因此要求学生具备较强的口主学习能力。（二）自主学习是学校教育的必然要求1、学校的教育变革需要自主学习在终身教育体制确立以后，基础教育成为终身教育体系中的一个重要组成部分，要与继续教育相对接，因此也在发生相应的变革。可以说，在未来的基础教育中，门主学习能力既是重耍的教育目标，也是学生获取知识、发展技能的重耍条件和途径。2、自主学习是弥补个体差异的需要培养学生的自主学习能力可能是弥补其学习的个体差异的最佳途径。经过20多年的研究，

6、结果也表明，冇效地指导学生自主学习的确能够改善那些智力、遗传、家庭处境等不利的学生的学习成绩,缩小他们与其他学生Z间的成绩差距。（三）自主学习是学生自我发展的需要1、自主学习能够提高学生在校学习的质量近年来的研究表明，学习自主性强的学生由于能够系统地运用一系列学习和口我调节策略，其学习成绩一般要好于学习□主性差的同学；那些在智力、社会环境和接受教育的质量明显占优势的学生，学习失败的重要原因是缺乏自主性。2、自主学习是发展天才能力的需要近年来人们把自主学习能力与高智力水平、任务承诺、创造性、信息加工的自动化、在现实世界中应用智能等，一同视为天才的特征。而这里的自我管理和调节是口主学习的关

7、键成分。3、为发展学生的学习能力，形成终身自主学习打下基础华罗庚告戒年轻人：“每一个人都应该养成自学的习惯，没有自学习惯，一出校门就完了，将来就会一事无成。在人的一生中，进学校靠别人传授知识的时间毕竟是短暂的，犹如妈妈扶着孩子走路，在一生中是极短的时间一样。学习也是绝大部分时间要靠口己坚持不懈地刻苦努力，才能不断地积累知识。”二、运用信息技术，培养学生数学自主学习能力（-）培养学生自主学习的意识1、创设问题情境，激发自主学习的动机托尔斯泰说「'