浅谈英语报刊在高中英语教学中的应用

《浅谈英语报刊在高中英语教学中的应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈英语报刊在高中英语教学中的应用【摘要】高屮阶段阅读英语报刊是提升学生英语语用能力，发展学生英语思维能力和培养学生英语学习兴趣的有效途径之一。本文阐述了高中英语教学需要引入报刊阅读的原因并进一步介绍了笔者在高中英语教学开展英文报刊教学的实践。【关键词】英语报刊新闻播报词汇报摘写作1.引言笔者在长期的英语教学中发现仅仅是来口课本的教学材料己经远远无法满足学生需求，因此在本届学生新入高一年级开始，笔者就尝试在课本教学之外，补充了大量的课外学习教材，其中就包括英语报刊，将近三年下来，收到了较好的教学效果。《普通高中英语课程标准（实验稿）》（教育部，2003）指出，高中毕业生英语应达到

2、的七级目标之一是“能读懂高中学生阅读的英语报刊”。可见，在平时的英语教学中引入英语报刊还是很有必要的。报刊阅读是当今全球第二语言习得教学中作为辅助教学手段的一大趋势，同时报刊作为时事英语，迎合现代牛活节奏，突出阅读话题，在学习和真实之间搭起一座桥梁。英文报刊，以笔者使用的《二十一世纪中学生报（高中版）》，具有时效性强，体裁丰富，语言地道，贴近生活等突出优势。引入英语报刊并将其纳入高中英语教学活动中，对提升学生的英语语言能力和学习兴趣大有裨益。1.高中英语教学引入英文报刊阅读的原因2.1英语报刊时效性强，信息量大新课标指出，“高屮英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础

3、上，着重提高学生用英语获取信息，处理信息，分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”，但是仅仅依赖现行的英语课本的英语教学是无法达到新课标要求的。课本教材资源相对贫乏，内容陈旧单调，文章的词语数量有限，无法给学生提供足够大的信息量，从而进一步影响了学生处理信息，分析解决问题的能力。在今天的信息时代，新的词汇随着信息爆炸而不断出现，其中有些十分有用而又不是过于专业化的词汇往往最早出现在新闻传播媒介上，并由此进入千家万户，比如，有关最新科技动态及产品的词汇一般都最先出现在新闻中，才逐渐被人们接受。因此，英语报刊较好地弥补了传统课文教材的不足，学生通过阅读英

4、语报刊，接触吸取大量的信息，在此基础上对信息的分析理解有利丁•培养学生的英语思维表达能力o2.2英语报刊体裁丰富，贴近生活俗话说，兴趣是最好的教师。如何让学生保持浓厚的英语学习兴趣呢？相对于枯燥的，生疏的知识，内容丰富多彩，贴近日常生活的知识更能吸引学生，激发学生阅读兴趣。英语报刊同时具备了这两项特点。以《二H世纪英文报（高中版）》为例，里面就包涵了“CultureandDiscovery”,“FunTime”,“CampusTrends"LearningKit”等版块内容,其中的"OurWorld"涵盖了当下热门的时政议题，流行词汇等，尤其贴近学生生活。不同的学生总是能够找到自

5、己感兴趣的内容进行阅读赏析，这是英语报刊的一大优势。新时期教育界对素质教育要求的日渐明确和素质教育任务在教育过程屮的逐步落实，赋了了报刊英语教学以全面的社会教育功能，其教学任务已人人地超越了传统语言教学的范畴。通过阅读贴近生活的政治，经济,文体等各方面的报刊文章，学生不仅了解国内外时政，也逐渐成长为世界公民。2・3英语报刊语言真实，承载文化目前国内常见的英文报刊，比如ChinaDaily,ShanghaiStudentsPost,21stCenturyTeens等都有专业英文编辑，也有英语为母语的作者供稿，保证了这些报刊所用英文的真实地道。真实地道的语言也保证了多元文化的输入。语

6、言与文化的关系，美国语言学家萨丕尔在《语言》(Language)一书中这样论述：“语言是有背景的。此外，语言不能离开文化而存在。所谓文化就是社会遗传下来的决定人们生活方式的习惯和信仰的总和”。教师不能只满足于语音、词汇、和语法等知识的传授和听说读写等语言技能的培养，我们还有责任介绍与语言相关的文化。如果教师引导学生关注报刊中有关政治、经济、军事、宗教、习俗、观念等方方面面的文化背景知识，就能够培养学生对文化因素的敏感性，帮助学生超越在英语学习屮的障碍，获得跨文化意识。3•英文报刊应用的教学实践英文报刊的应用可以穿插在FI常英语课堂中进行，如每周安排一节报刊阅读课，可以对某一篇文章

7、进行精读或某几篇文章进行泛读，也可以就某一个问题进行课堂讨论等；除课堂教学外，教师还要培养学生课外阅读报刊的习惯，为此，教师需耍对学生的课外阅读进行必耍的指导，鼓励和监督。因此，教师需要设计报刊阅读任务，监管阅读过程和组织各类阅读活动。以下是笔者在日常教学屮应用英文报刊的一些实践方法。3.1新闻播报及评论操作方法：学生四人一组进行分工合作，每人阅读不同的报刊版面，然后以小组为单位做新闻报道，教师可以每周安排一组学生进行新闻播报，作为课前的热身活动之一在班级轮流进行。教师提侣学生用