浅谈小学电脑绘画教学

《浅谈小学电脑绘画教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈小学电脑绘画教学临胸县龙泉小学冯鸿雁摘耍：小学美术教学，由于受传统教学的影响，总认为美术课是有一种以技能教学为主的、教会学生冊iiFfli为目的的图画课。现在美术课虽然人大扩充了教育的内涵，注重了培养发掘学生的想象力、创造力和审美能力。但远远不能满足学生的需求。另一方面，我们也发现美术教材中有一部分内容是用屯脑绘i田i,现在屯脑绘画教学已经成为小学信息技术课与美术课整合的一项重耍组成部分。另外，各类的中小学屯脑制作活动比赛每年都有几次，通过这些活动可以增强学生各方面的综合素质，用计算机绘画，可以培养学生的兴趣和成就感，激发学生创作热情，发掘创造性思维方面的潜能，为促进学生的全面

2、发展起到了积极的作用。本人就这几年在屯脑绘画方面的探索实践，与犬家共享。关键词：美术电脑绘画整合正文：陈至立同志指出：“要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学屮广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习屮。各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合”。因此，信息技术与其它课程整合的教学模式将成为我国面向21世纪学校教育教学改革的新视点。美术与信息技术在电脑美术设计领域有着-1•分微妙的关系。可以说，电脑美术设计是在新吋代的背景下整合小学美术与信息技术课相关内容的纽带。美术学科应该根据吋代的发展

3、拓展更具吋代性的内容；美术知识的应用需更好地融入迎接新吋代的学生生活屮。电脑绘I田i是在传统绘I田i基础上发展起来的一门新兴绘I田i艺术，它继承了传统绘冊i艺术的基本特点，如构图、造型、着色等；它已经对传统绘画整体的知识结构体系进行了较为深刻的变革。儿童电脑绘也是以儿童绘画、电脑软件操作为基础，通过绘画表现自己的学习和生活，反映儿童的情感、认识、发展及其个性特征，实现儿童启迪智慧、开拓创新的目标。一、选择一个适合儿童的绘画软件：现在的软件精彩纷呈，可供选择的余地很多，如Photshop>Windows系列的i田i图程序、金山I田i王等。低中年级的儿童一般选择Windows的画图，W

4、indowskl图相对其他其他软件比较容易掌握，特别是绘图工具的图标更直观明了，儿童能够很快灵活运用这些工具的使用方法。高年级同学有了一定的电脑绘冊i基础则可选择Photshop,photoshop是经典图像处理软件，在这里很容易找到与WindowsIffli图相似的工具，如颜色填充、取色、刷子、直线、曲线、铅笔、选定、橡皮、矩形、文字等。学生学起来更易接受，述能随意剪裁，工具的种类比起windowsiffli图多了很多，学生更有选择余地。它还能随意制作出“模糊”、“扭曲”、“纹理”等梦幻般的绘画效果，，使得电脑画的处理效果丰富多样，极具魅力。在千变万化的陆面屮，学生的创作欲望被大

5、大地激发了。二、提高学生对电脑绘I田i的兴趣：据了解，我们学校的学生几乎95%以上的家庭都安装有电脑，所以学生对电脑并不陌生，但大部分学生看电脑只是在打游戏，这也是很多家长反对孩子看电脑最大的原因。耍想让学生远离游戏，就耍培养学生对屯脑绘画的兴趣，这样才能得到家长的支持。兴趣是参与活动的直接动力。在培养学生兴趣吋，为了避免学生对绘画软件产生畏难情绪和神秘感，我在教学屮根据小学生的身心特点用生活化的语言结合“变魔术”的伎俩,激趣导入教学，使其跃跃欲试。如：“我知道同学们很喜爱iffliiffli,可是，也有些同学因为老I田i不好而厌倦了I田ii田i,再说买那些纸张、i田i笔、颜料也耍

6、花不少钱啊！我呢给你们介绍位新朋友：它不仅很快就能画出你喜爱的画，还能让不会画画的同学从此爱上画画，想认识她吗？”老师先做个漂亮的实例示范，用传统绘画工具所不能做到的复制、变形等操作命令制作一幅漂亮的I田i,引起学生的兴趣再介绍常用工具。在电脑前，只耍你构思好，不需耍烦琐的原始劳动，就电脑里I田ii田i、涂色，还可以不断修改，修改也不留任何的痕迹。既快又好。电脑绘也屮那种近乎游戏的手法，特别适合小学生的年龄特点，尤其是对绘画基础薄弱的学生，会减轻心理压力，其至会激发起学习的热情，把电脑绘画作为一片成长的乐土，所以儿童对屯脑绘画很容易表现出自发的热情和兴趣。三、教学方式灵活多样，提高

7、绘I田i水平：教学方式上采用教师示范讲解和学生示范演示的方式；rti易到难地进行个别辅导，让学生有更多的自由想象、自由表现、自由创作的空间，进一步发展儿童艺术个性和创新能力。及吋对班上上课情况，课堂作业，学生反馈进行比较分析，多观察，多调查，及时记录分析结果进行总结。（一）、增加欣赏课：教材对于电脑绘应欣赏没有涉及。我们通过搜集网络比较好的作品和上一级同学的优秀作品给同学欣赏，激发学生的求知欲望。并在同学之间进行交流和讨论，开扩学生的视野，培养兴趣。教师也现场演示，用