浅谈小学电脑绘画有效教学

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1、浅谈小学电脑绘画有效教学摘要：小学电脑绘岡可培养学生的兴趣和成就感，激发学生创作热情，发掘创造性思维方血的潜能，为促进学生的全血发展起到了积极的作用。本人就这四年在电脑绘画教学方面的探索实践和研究，与大家分享。电脑绘画用电脑的手段和技巧进行创作，不同于一般的纸上绘画，它不仅有着色、构图等传统绘画的基本特点也冇传统绘画所无法比拟的优越性，在小学信息技术课的学习屮，电脑绘画是学生最喜爱的内容之一。但对于小学生来说有一定的难度，入门教学就尤为重要。各类电脑绘画软件随着科技的不断进步层出不穷，可供选择的软件A然就增加了很多，我省省

2、编教材指定用windowsft带的“

3、Wj图”软件。它工具基础简单，界面简洁，操作简单，非常适合刚幵始接触电脑绘画的孩+使用，是熟悉鼠标、键盘的好工具，绘画吋还吋以任意改变画布人小、灵活处理凼面构图及色彩，在简争的操作后给他们带来绘画的快乐。下面结合实际教学谈一下小学电脑绘両的教学策略：第一、提高教师自身必要的技术素养电脑绘画结合了美术与信息技术两门学科的知识，信息技术教师一般都是计算机专、Ik.毕、Ik.的教师，也有少部分兼职老师。有时软件工具的使用方法讲得非常透彻，可是在需耍对学生的作品整体效果给出改进意见的时候，才发

4、现自己对绘画知识Y解之少。教师首先要认识到芙术知识对提高电脑绘画教学的重要性。从有将绘両技能和软件使用都熟练掌握，冰有可能创造出优秀作品，在绘画技巧上,需耍掌握比例、明暗、构图、色彩等造型艺术的基本知识，而最基本的绘画作品则需要进行构思、构图、勾线、填色，调整等歩骤。如果能加强自身的绘画功底,巧妙展示，不仅能吸引学生，还能为教学增彩。只有教师掌握了传统绘阀的基木技能和技巧，才能结合0身专业知识去深入研究其与电脑绘画之间的联系。第二、激发兴3发展思维兴趣是最好的老师，兴趣也是学生活动的强化剂，只宥学生对学习产生浓厚兴趣，冰能

5、获得良好的学＞』效果，小学生的兴趣爱好是多方面的，他们对事物的认识总是由具体到拙象，由表层到本质，在教学活动中，如果只是空洞的说教不能引起他们的兴趣。只宥大胆实施兴趣教学，寓教于乐，才能达到较为理想的效果。小学生总是对直观、形象的事物容易引起注意，并产生求知欲望。比如，在教《小小家具设计师》这课时，我利用FLASH软件设计制作了精美课件，先出示书桌阁形，再分别出示书桌的组成部分，再通过动阃形式让书桌自己拼在一起，这样学生看得更加形象、生动、直观，通过向学生详细讲解矩形的绘画方法，让学生自己上机尝试，并让他们自己去绘画圆角矩

6、形的绘画，集中思维和发散思维都同吋得到丫锻炼。第三，注重基础，巧讲多练有了小巧好用的软件，学生兴趣也非常高，教师此刻可趁势加强基础性教学，让学生熟练掌握基本工具的使用。在教学中，电脑绘画不同于手绘，需要对电脑鼠标熟练地掌握。可以LI:学多看优秀作品，看教师创作作品的过程，同时讲解相关工兵的使用方法：接不来在教师的指导不模仿练习；最后要求学生利用所学过的工具进行作品创作。但有些学生构思很好，却不能将他的构思用绘画的形式表现出来，这就需要加强对学生基本功的练习，如让学生多积累素材、多画卡通人物、动物、花草树木，并能熟练运用。通

7、过这阶段的训练，学生便能用绘画语言将他们的构思表现出来，做到心想“岡”成。在教《色彩扮美新房间》这课时，孩了们能很顺利的完成房间的填色，但在“做一做”环节完成“夏H海滨”填色时，有一部分学生的岡布全部涂成了绿色，他们很着急，都举手询问。我笑了笑,你们遇到问题啦，自己去找一找问题的原因，相互帮助看能不能解决这个问题，然后将这个问题汇报给老师。有几个细心的同学发现了问题的所在，于是我就组织学生一起来讨论这个例子，同学们都明白了漏色是因为图形上面有缺口，并且在找缺U的时候还用到丫放大镜工其。图形上的缺U必须要封闭起来才能填上颜色

8、，否则颜色就会漏出来，我给他们举了个例子，涂色时漏色就像墨水瓶破了墨水会流出一样。问题解决了，通过这样一个问题学生总结出以A?在画图的时候应该仔细认真，涂色时一定要把画的东西堵实了，冇缺口就会漏色。学生总结得好，老师课上的轻松了，不能错过教育的好吋机，告诉同学们以后无论遇到什么问题一定要认真思考，分析问题的原因，找出解决的办法，善于思考、善于发现、善于分析才是一个会学习的孩子。在课堂上就应该让学生实实在在的宥所收获，耍上好常规课，老师教得要扎实有效，学生既学会了知识又掌握了方法，能体验到学习的乐趣。第四、发挥想象，大胆创新

9、一提到创新，人家总是想到科幻、环保等，忽视了我们身边的小事，我们要彻底转变对创新的看法，总是以成人的角度来看待学生的作品，会使作品失去了美好的童真而，这实际上是扼杀了学生的创意。要强调学生以D我创意为中心进行创作，让他们真正成为作品的主人，体现自己的真实感受。在教学中，多鼓励学生充分发挥自己的想象，大胆