浅谈网络环境下初中思想政治教育工作

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1、浅谈网络环境下初中思想政治教育工作网络的迅速发展，深刻影响了初屮生的道德观念、思维习惯和行为方式。分析网络环境下初中思想政治教育工作面临的机遇和挑战，并提出相关对策。V—1—B1刖s现代信息技术的快速发展，使互联网成为人们生活工作学习的重要工具，深刻影响了人们生活工作学习的各个方面。初中生作为在网络普及化和常态化大背景下成长起来的新的社会群体，其道德观念、思维习惯和行为方式深受网络的影响。与传统媒体相比，网络的及时性、互动性、自主性在一定程度上丰富了初中生的业余生活、开拓了初中生的视野，但是，由于初屮生尚处于世界观、人生观和价值观的形成阶段，明辨是非的

2、能力和自制力还很欠缺，很容易受到网络在道徳观念、价值取向、行为方式等方面的负面影响，给初中思想政治教育工作带来了挑战。正确认识网络带來的机遇和挑战，科学开展思想政治教育工作，成为当前初中政治教育工作者面临的一大课题。2网络环境下初屮思想政治教育面临的新机遇有利于初中生健全人格的培养首先，互联网具有开放、自由、平等的特点，初中生在网络环境中可以口主选择感兴趣的信息，并对此发表口由评论，与世界各地网民平等交流。这有别于传统课堂教学中学生只能被动接受教师的知识灌输的局面，有利于培养初中生的独立人格［1］。其次,网络虽然是一个自由开放的平台，但是“没有规矩不成

3、方圆”，为了更好地为网民服务，网络也有自己的游戏规则，初中生无论是在网络论坛参与话题讨论，还是从学习网站获取课程资源，无论是通过即时通讯工具与他人在线交流，还是在网络游戏平台与他人对战，都要遵守一定的规则，不遵守规则就会遭到惩罚。长此以往，培养了初中生的道德法制意识和责任意识。再次，初中生长期生活在学校、家庭“两点一线”的环境中，接触外界社会的机会非常少，并且在家庭和学校环境中他们都是服务对象，造成“以自我为中心”成为当今初中生的普遍特点。网络的出现恰好拓展了初中生的生活半径，在这个开放的平台上，他们与世界各地的网民共享资源、平等交流，有利于培养他们的

4、开放精神和共亨意识。丰富了初中思想政治教育的内容和方法首先，网络的开放性和交互性，使得不同地区、不同学校的学生可以共享思想政治教育资源，并且实现了学校与家庭的联动，拓宽了思想政治教育的空间。其次，网络可以为初中思想政治教育提供图文并茂、生动活泼的素材，丰富了思想政治教育的内容和方法，同时也提高了思想政治教育工作的说服力和实效性。3网络环境下初中思想政治教育面临的新挑战思想政治教育任务更加繁重首先，初中生正处于求知欲旺盛的成长阶段，对新鲜事物充满好奇心，但是他们还欠缺判别是非的能力，对事物的鉴别力还不够，在网络这个纷繁复杂的环境中，难免被不良信息所影响,

5、甚至沉溺其中不能自拔，严重影响身心健康，这就要求初中思想政治教育工作者要正确引导初中生形成健康的上网习惯。其次，当代初中生大多为独生子女，生长环境的简单化使他们形成或轻或重的心理闭锁，但是随着年龄的增长，他们又有迫切与人交流的需求，网络的出现恰好满足了他们的需求。在虚拟世界中，网络高自由度、低约束力的特点使得他们可以伪装成各种角色来宣泄自己的情绪，一旦自我约束不到位，极易发生违反道徳其至违反法律的行为，这也为初中思想政治教育提出了新的任务。思想政治教育环境更为复杂首先，网络环境的高自山度使得传统思想政治教育中对信息的控制和过滤手段很难发挥作用，潮水般的

6、网络信息涌向对世界充满好奇而又缺乏辨别能力的初中生，这里面既有科学、健康的信息，也有愚昧、低俗的信息，这严重分散了学牛的注意力，有限的思想政治教育在强大的网络目前显得苍白无力。其次，网络的开放性、包容性使其成为不同价值观相互博弈的大舞台，特别是在当前状况下，我国正处于改革发展的转型期，社会矛盾的集中爆发为西力国家利用网络向我国进行价值观渗透提供了客观条件，初中生心智尚不成熟，极易受到表象的误导［2］。另外，西方发达国家利用其经济、科技优势长期垄断着网络资源，并不失时机地向全球受众传播所谓民主、自由、人权等价值理念，使互联网被强势的西方文化所统治，使学校

7、思想政治教育环境更为复杂。思想政治教育模式亟待改革长期以來，学校一直是我国对青少年进行思想政治教育的主要阵地，但是由于与现实脱节严重，学校思想政治教育效果一直很不理想，特别是随着网络的发展，传统的思想政治教育模式已无法适应新环境的要求。首先，网络环境下，学生的信息来源更为广泛,他们可以通过网络进行主动的、有选择性的信息检索，传统思想政治教育的两大法宝“堵”和“禁”已很难发挥作用。其次，在传统模式下，思想政治教育具有强制性、单一性、片面性的特点，这与当前初中生强烈的自我意识和崇尚自由、开放、平等的网络文化是不符合的，这种机械的道德说教遭到了初中生的抵制、

8、排斥，甚至导致他们产生逆反心理，得不偿失。另外，传统思想政治教育工作过多地强调理论灌输和道德说