浅谈提升计算机专业学生就业竞争力的思考

浅谈提升计算机专业学生就业竞争力的思考

ID:45957349

大小:65.50 KB

页数:5页

时间:2019-11-19

浅谈提升计算机专业学生就业竞争力的思考_第1页
浅谈提升计算机专业学生就业竞争力的思考_第2页
浅谈提升计算机专业学生就业竞争力的思考_第3页
浅谈提升计算机专业学生就业竞争力的思考_第4页
浅谈提升计算机专业学生就业竞争力的思考_第5页
资源描述:

《浅谈提升计算机专业学生就业竞争力的思考》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、浅谈提升计算机专业学生就业竞争力的思考【论文关键词】捉升计算机专业就业竞争力实践能力【论文摘要】出计算机专业学生就业难的现象分析其主要原因,存在教学与社会需求脱节和多数毕业生实践能力弱等原因。针对以上原因提出提升计算机专业学牛就业竞争力的建议:明确就业目标及方向和构建合理的知识体系,优化课程结构、捉倡学以致用,加强实验、实践教学环节管理,全而捉高学生综合素质。近年来,我国普通高等院校毕业生就业率下降,部分学生一毕业就意味着失业。专业人士认为主要是高等院校扩招后,毕业生人数迅速增加,而就业需求增长速度过小引发这样的后果。2007-2009连续三年失业人数最多的专业中

2、,计算机专业的就业率也迅速卜•降,达到历史最低水平,计算机科学与技术排名第2[1]。此种现象是否纯粹属于该专业毕业生过剩和就业需求不足产生矛盾的必然结果?经过调查发现,事实并非如此,例如,智联、屮华英才网等知名招聘网站,网络工程师等IT相关职位常年处于招聘热门职位前列,每一天发布的招聘信息竟达到万余条[2]。是什么原因造成毕业生就不了业、而用人单位也招不到人才?1计算机专业毕业生竞争力弱的原因探析就当前我国计算机专业教育现状及学生就业情况來看,普遍存在就业竞争力弱且和社会需求严重脱节的情况。主要表现在以下三方面:首先,应届本科毕业生就业难,而用人单位招不到所需求人

3、才;其次,各种计算机职业培训学校招生和就业十分火爆;第三,高职高专学生就业呈上升趋势,普通院校毕业生就业呈现卜•降趋势。究其原因,众说纷纭,智者见智、仁者见仁。作者主要从以下两个方面來分析。1.1教学内容陈旧,与社会需求严重脱节计算机科学发展日新刀杲,新技术层出不穷,高等学校的计算机教育在强化专业基础的同时,还应结合计算机科学的发展,传授新知识和而沿技术,让学生能学以致用、且能适应社会的需求。当前主流计算机培训学校每18个月左右教材进行一次动态更新,教学过程融入主流的技术和产品,使学员掌握最新的技术;师资通常拥有5〜6年的实战经验,多数担任过研发一线的项目经理。然

4、而据了解,为数不少的高校述在使用5年前岀版的教材,冇些课程其至述基于Windows95/98平台进行授课,教材更新慢,新知识、新技术很难快速进入课堂。同样,高校里为数不少的计算机老师多年來工作仅限于课堂教学,没冇更多的实战经验,由此师资不能及时更新知识结构,跟紧计算机科学前沿的发展,也是计算机教育与社会需求脱节的主要因素[2]。1.2学生知识结构不合理,实践能力弱随着教育体制改革的深入,教学模式和教学方法发生了较大的改变,要求学生具有较强的自主学习能力和良好的学习习惯。然而高校的扩招使得进入高校的门槛逐级降低,学生的学习能力和学习积极性有下降的趋势,使得多数学生的

5、知识结构不合理。由于教学资源配置跟不上扩招的速度,师资、实验和实践条件不能充分满足教学需求,加Z师生对实践教学环节的重视不够、实践环节的考核的复杂性和难操作性等众多原因,很大程度上造成学生实践能力差。这也是很多用人单位不想招应届毕业生的主要原因。正如摩根资本与投资集团公司中国总裁刘建华曾说过:“我们不会轻易去用毕业生,因为招聘应届毕业生,需要花费很多时间和成本去培养。应届生动手操作的能力很差,比如,像一些基本的办公技能,传真机、打印机的使用,都得手把手的去教。”[3]2提升计算机专业学生就业竞争力的建议要提升计算机专业大学生就业竞争力,需要多方面的共同努力。作者多

6、年主管毕业生实习工作和就业指导,结合在用人单位的反馈和,就学校和毕业生力所能及的方面提出儿点建议。2」及早进行专业和就业指导、明确就业目标和方向,构建合理的知识体系在木科学生大一入学就建议开始专业指导和就业指导,通过课程和讲座相结合的方式,给学生介绍专业知识体系、主要就业方向及所需的专业素养。让学生在大学一年级起就了解计算机专业的知识体系、主要课程、就业方向及相应的专业索养,有利于他们在夯实基础知识基础上进行有目的、有选择的学习。进入大学三年级后,根据学生的兴趣爱好、就业倾向等引导学生选择专业方向(如程序开发、网络工程、嵌入式系统等),并根据学生的专业方向指导学生

7、进行课程选修,同时在毕业设计选题和毕业实习等主要实践环节也耍依据学生的专业方向进行,从而构建合理的专业知识体系。2.2优化课程结构、提倡学以致用学校应结合计算机学科发展趋势和人才培养要求,为保证教学内容的延续性和先进性,定期修订教学计划、更新教学内容,同时要求教师在授课过程中紧跟专业发展的方向,使学生能够及时掌握计算机科学领域的新技术和新知识。同时在主干课程和专业方向课中紧跟计算机科学的发展和社会需求,采用主流技术、方法和平台进行教学,使学生所学知识能在今后职业生涯屮发挥作用,做到学以致用。2.3加强实践和实验教学管理,提高学生实践能力实验和实践教学是计算机专业教

8、育中比较重

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。