浅谈实验器材不足条件下的物理实验教学

浅谈实验器材不足条件下的物理实验教学

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1、浅谈实验器材不足条件下的物理实验教学物理学是一门以实验为基础,与生活实际紧密联系的科学,它渗透在人们日常生活的各个方面。物理实验教学是物理教学的重要组成部分,也是物理课堂教学中实施素质教育的主要渠道和有效手段。新课标更加凸显了实验教学的地位,提高了实验教学的要求。当前在农村中学,普遍存在着实验器材不足、不配套和老化等问题,这些问题一直困扰着物理实验教学。为了达到新课标的实验要求,教师主要采取就地取材自制实验器材、开放实验室优化器材利用、拓展延伸课外实验、视频播放演示实验、模拟仿真实验等多项举措。通过器材的优化、

2、实验的拓展延伸为学生营造了一个良好的实验空间,体现了从生活走进物理,从物理走向社会的新课程理念,同时也增强了物理实验教学的魅力。1瓶瓶罐罐皆器材弥补实验器材的不足目前农村学校教育装备相对薄弱,教学仪器的落后、不配套、数量不足和损坏等现象比较严重。许多中学实验仪器远远不能满足全体学生实验的需求,如何在器材不足的情况下冇效开展实验教学,这需要教师精心设计、就地取材制做各种实验器材。常言道“千里马常有,而伯乐不常有”,这与教学缺少实验器材的道理也是一样,“实验器材常有,而发掘者不常有”。只要用心,身边处处皆器材,大到

3、我们生活中的常用物品,小到我们丢掉的生活废品,等等,皆有可能是很好的实验器材。当我们把废旧物品制成的实验器材摆到物理课堂时,学生们会感到既熟悉,又陌生,一种好奇心油然而生。这种似曾相识的感受势必会激发学生自制器材的兴趣,调动学生参与实验的热情,冇效弥补了实验器材的不足。下面结合笔者的实践以塑料瓶的利用列举儿例。大家经常把塑料瓶当作废品,如果教师善加引导废物利用,在物理热学、光学、电学、力学实验中处处可以发挥塑料瓶的作用,从而凸显实验的精彩。1.1力学实验塑料瓶装水后扎孔,看水射出的远近,可研究液体压强与深度的关

4、系。用力使Z变形可以研究力可以改变物体的形状。将塑料瓶装水放在海绵上观察压入程度可研究压强与受力面积和压力的关系。将一塑料瓶内装满水,用一张硬纸片紧压在瓶口,然后使瓶口朝下,发现硬纸片能托住水;将燃烧的蜡烛放入蜩料瓶屮,一会儿后,取出蜡烛,用自来水冲瓶子,可观察到塑料瓶被压瘪,这些都是验证大气压存在的实验的最好器材。1.2光学实验透过移动盛满水的塑料瓶,看书本上字的大小变化,可以研究光的折射现象和放大镜成像实验。在空瓶里面装一些烟雾,用激光灯照射可以研究光的直线传播等。1.3电学实验把小塑料瓶在头发上反复摩擦,

5、然后将其靠近一些小纸屑,发现小纸屑被吸引,可探究摩擦起电的实验。将其接入电路可研究导体和绝缘体等。小纸条、-乒乓球、铅笔、玻璃、鸡蛋、笔芯和笔套,等等,我们身边再平常不过的物品,若能引导学生利用它们做实验,既可说明物理道理,又可提高学生的学习兴趣,还会收到出奇制胜的意外效果。例如用手拿着纸条吹气观察运动情况,可探究流体压强与流速的关系。辅助音叉振动可验证声音的发生和传播,缠绕圆柱体可测量特殊长度,铅笔可做压强和摩擦力实验,玻璃可做电学实验等。运用这种简单的材料來参与实验,取材容易,实验简单,效果明显,并且适合学

6、生自己动手做实验,既能培养学生动手和分析解决问题的能力,又能培养学生的创新精神,可冇效弥补学校实验器材的不足。2开放学校实验室优化实验器材的利用新教材倡导学习方式的转变,突出学生实验探究内容,学生分组实验则是实验探究活动的重点。现在的农村中学学生多,实验器材少,学生分组实验活动很多就是七八个人为一小组,这样的小组实验实际上就是一两个学生的专利,很多胆小的后进生根本摸不到实验器材,实验效果可想而知。可是在实验课堂上如果耍让每个学生都能接触实验器材,亲历实验过程,时间和器材的矛盾又是一个无法解决的难题。所以根据新课

7、标普及实验教学的要求,农村学校实验室必须在课外定期向学生开放。学生可以选择适宜的时间到实验室进行自己的实验,这些实验可以是对书本上的实验,也可以是将自己的一些设想付诸实践的实验改进,包括小制作、小发明、小创造,等等。学校放开实验室使物理实验教学从课内走向课外,从封闭走向开放,可以扩展学生学习物理的时间和空间,有效优化实验器材的利用,弥补学校实验器材的不足,同时使学生创造力的发挥得到更大的展现,也丰富了学生的课外生活,提升了学生的科学素质。3建立家庭小实验室将实验延伸到社会生活中物理是以实验为基础的学科,也就是物

8、理的定义、定理、规律都建立在大量的实验和实践活动屮,作为一种学习或学习方式,实验既可在课堂教学中出现,乂可在实践活动或课外活动中应用。实验就不仅仅局限于课本上的演示实验、探究实验及“想想做做”小实验,而是将实验探究贯穿于物理学习的全过程。由于课堂教学中有限的内容时间、器材、空间范围的限制,很多实验无法在课堂上完成,需要拓展更广泛的实验活动到社会家庭生活中。然而拓展延伸实验到社会家庭生活

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