浅谈如何做好中队辅导员工作

《浅谈如何做好中队辅导员工作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈如何做好中队辅导员工作玉溪市红塔区瓦窑中心小学钟丽萍少先队工作是学校教育工作的重要环节，如何开展少先队工作，使每个队员都能健康、全面发展，使队员在少先队活动中都能受到启发和鼓舞，从而能够更加主动地投身到学习当中去，是每一个中队辅导员都应该思考的问题。这几年我在开展中队工作时，力争做到“六放”，收到了比较好的效果。一、放手中队辅导员为什么要放手？不放手行不行？我曾遇到过这样一件事，学校开展爱科学主题教育活动，每个中队都要举办一次主题队会。为了能将队会开好，我四处找材料，从确定主题到设置每一个环节我都一手包办。结果如何呢？队员毫无兴趣，反响平平，与我预先设想的结果大相径庭

2、。反之，每月的手抄报，我尝试不限定内容，不限定主题，一切由学生自己收集材料，自己设计，自己编排，效果反而很好。学生交上来的手抄报不但内容丰富多彩，版面设计也有非常独特的创意，而且学生对这种类型的活动积极性更高。在全面实行素质教育的同时，我特别注意调动全体队员的积极性，培养自主意识，让小队员以小主人的状态置身于活动中，不断地完善自己，调节自己，使队员们的积极性、主动性在活动中得到最大限度的发挥。在我们每期的中队活动中，就大胆放手让学生负责其中一部分的组织工作，这样，既培养了学生组织能力，又拓宽了教学思路，活跃了队员的身心，真乃一举多得。二、放心中队辅导员面临的是一群天真的孩

3、子，大的十一、二岁，小的才七、八岁。许多中队辅导员都不放心把工作交给队员独立完成，认为队员年龄太小，成事不足败事有余。那么，这么小的孩子能主力做事吗？我的经验是——能！而且能干得很好！还是上面提到的那次主题队会，由于我的包办代替没有受到好的效果，我决定让队员口己干。这下队员们可来了精神，一个个摩拳擦掌找材料、编节冃、写串词，一板一眼，各项工作很快就完成了。看着一张张口信的面孔，我还有什么不放心的呢？三、放开全国教育工作会议提出：教育应以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创新教育是素质教育的核心和灵魂，实施创新教育不仅是教育事业口身发展的需要，更是国家兴旺、民族振兴对教育

4、的要求。少先队是实施创新教育的重要基地。培养队员具有新的构想，新的创意，队活动才有更强的生命力，拓展力。因此在组织少先队活动时，我们应放开学生的手脚，充分发挥学生的主动性。我们积极组织学生开展各种活动，培养学主动手动脑的能力，那活动的项冃可多啦！有低年级的学作剪贴画，有中年级的钉纽扌II,有高年级的拌凉米线比赛；有全校的朗诵、古诗文比赛，有早晨5分钟演讲比赛，有“三歌比赛”（对歌、校歌、国歌）活动；还有传统的作文、书法比赛，真是形式多样，名冃繁多，丰富多彩。队员们可以根据自己的爱好选择参赛，使每一个队员都能有机会参与活动，有发挥、施展口己才华的阵地。本学期开展的中高作文比

5、赛，我们选择了围绕“身边的环境变化”为主题，谁知队员们写得有声有色，展开了大胆、丰富的想象，他们有的是书里看来的，有的是口己结合生活实践想象出来的，老师深有感触地说:“阅这些作文简直就是一种享受!”四、放胆创新活动需要创造性形象思维能力，我鼓励队员在活动中展开想象的羽翼，鼓励队员根据所思进行创意。队员在活动中由身边的需要展开想象，有些想象看似荒唐，但在这异想天开中有强烈的创新欲望，大胆想象激发了创新活力。比如我们中队开展的“十年后的我”主题教育活动，学生大胆想象自己十年后的情景，不仅使学生树立了远大的理想，同时提高了学习的热情！五、放言少先队应该是一个大家庭，每个队员都应

6、该有发言权，都应该投身到少先队建设中来。我出来在开展中队活动时注意听取队员的意见外，还在班里设置了留言木。队员想对辅导员说的心里话、对活动的建议和意见都可以放在里面。这样既缩短了辅导员和队员之间的距离，又给队员一个畅所欲言的机会！六、放权辅导员在中队当中是什么位置呢？有人认为是领导者、是策划者。我认为不仅如此，辅导员更应该是队员的朋友。因此，每接一个中队我都将我的“权利”下放，每个队员都有自己的一份权利和义务,每个队员都既是队员又是队干部。从而使每个队员都能体会到自己在中队当中的重要性。少年儿童止处于启蒙阶段，本身就具有强烈的求知和创新意识，懂得如何寻找创新活动的火花。少

7、先队是培养学生创新能力的主战场，只有我们敢于“放”，才能点燃学生心中的火花！