浅谈如何在英语教学中调动学生积极性(精选)

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1、浅谈如何在英语教学中调动学生积极性摘要:“填鸭式”教学法已不再适应现代教学的发展趋势，这种一味的将知识灌输给学牛而疏忽学生自身吸收能力的教学方法很大程度上抑制了学牛在学习屮的积极性，从而影响了学牛对于知识的吸收消化。英语教学中亦是如此，教学者使用了正确的教学方法，才能捉高教学质量，捉高学生学习英语的积极性。关键字:英语教学;调动;积极性DiscussiononHowtoMobilizeStudents5EnthusiasminEnglishTeachingAbstract:The"spoon-feeding"teachingisnotadaptedtothemodem

2、teachingdevelopmenttrend,Thiskindofteachingmethodneglectstudents1absorptionabilityandlargelysuppressedthestudentsinthestudyenthusiasm,thusaffectingthestudentsknowledgeabsorption.SoistheEnglishteaching.Ifteachersusetheproperteachingmethods,thennotonlytheteachingqualitybutalsothestudents1

3、enthusiasmforlearningenglishcanbeimproved・Keywords:EnglishTeaching,Mobilization,Enthusiasm1.引言在传统的教学方式下，学生是知识的接受者，“浇灌式”的学习方法使得学生对于学习缺乏兴趣缺乏动力。传统的英语教学方法让学生的英语学习缺乏活力，变成“哑巴”英语，不敢表达自我，不敢大声说岀来，对英语知识的不吸收是现在的学生学习英语的最大问题，因此转变传统英语教学方式，调动学生学习英语的积极性势在必行。2.当前教育现状的分析2.1当前教育现状的不足分析当前学校教学工作的现状，不难发现，为了以

4、考试成绩为主要体现的“教学质量二教师教得苦，学生学得更苦。就教学过程本身看，其原因首先是教师教得不得法，往往把学生看成是知识灌输的对象，于是，上课“满堂灌二课内不够课外补；作业“满负荷”，习题不够资料凑；考试“三六九"，掌握不好就硬背。使学生始终处在被动应付的境地。2.2当前教育现状不足的原因由于学生英语基础普遍差,教材的容量大，教学时间紧任务重，导致学生学习英语的积极性普遍不高，甚至冇的学生厌学。当前的教育以考试为主体,教师为了考试，学生为了考试，以及一些教师自身等的原因使得教师忽视对学生积极性的培养，反而一味强调考试成果从而造成了学生的负担压力过大，失去信心。1.

5、调动学生积极性的重要意义调动学生的学习积极性是提高教学质量的重要途径，旨在提高学生学习兴趣，兴趣是学生学习的最大动力，学生只冇对英语产生了兴趣，才能由被动的接受转为主动的要求，才能提高学生的学习效率，才能更好的掌握英语知识。英语的学习本身就需要一个积极活跃的氛围，因此调动他们学习的积极性和主动性，使学生在轻松愉快、生动活泼的气氛屮，才能提高学习效率，让学生能够在愉快活跃的氛围中获得知识，同时也在知识的滋养屮获得快乐。2.调动学生积极性的方式4.1培养学生学习英语的兴趣孔子说，知之者不如好之者，好之者不如乐知者兴趣是最好老师”。心理学家皮亚杰说:“兴趣是能量的调节者，他

6、的加入便发动了储在内心的力量”。所以如果我们想调动学牛学习的积极性，首先要激发他们的学习兴趣。激发学生学习的兴趣可以贯穿整个英语教学过程的每一个环节。学生学习英语的最大动力就是对英语的兴趣，所以只有学生对学习英语有了兴趣才能更好的学习英语。培养学生学习英语兴趣4.2.1多媒体教学法多媒体在现代教学中的广泛应用使得繁琐的板书教学方式变得更便捷,也让原本枯燥的英语教学在多媒体的应用下变得更加形彖生动，加深学生对知识的了解和掌握。英语作为语言科冃，更需要在课堂上综合运用视听说的能力。多媒体教学能让学生更冇兴趣更主动地学习并锻炼运用所学知识,因此，多媒体在英语教学屮的运用吋非

7、常重要的。1.2.2趣味教学法趣味教学可以创造-种和谐融洽的师生关系、轻松愉快的学习环境，可以让学生做中学、学中用，从而激发学生的学习兴趣和积极性。多种形式的教学方式能吸引学生的注意力,并营造一个轻松愉快的学习环境。激发起学生学习英语的积极性是能否学好英语的关键所在。学生往往对新奇的事物印象深刻，那些过于呆板的东西反而容易被忽略，因此教师在教学中可以运用辅助教学法,有意识地激发他们的兴趣，调动他们的积极性，O4.2.3创建情景课堂以往的英语课堂学习都是枯燥无味的，学生在学习中也就缺乏兴趣，学习英语最重要的就是学生能够大胆的说出来表达自我，这样才能学好