浅谈民办高校学生和谐管理

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1、浅谈民办高校学生和谐管理郑秋丽侯晓奎河南，郑州，郑州交通职业学院450062摘要：民办高等教育作为我国教育形式的一个重要组成部分越来越受到社会的关注。民办高等教育的发展方向以及民办高校毕业生的质量和就业水平等问题也越来越多的摆在了政府和社会的面前。只要民办高校各教育工作者的艰苦探索、与时俱进，民办高校学生管理一定会在自我肯定与自我否定屮不断开拓进取，创造出具有屮国特色的民办高校学生管理的新局面。关键词：民办高等教育学生管理Abstract：China'sprivatehighereducationasaformofeducationanimportantcomponentofm

2、oreandmoretheconcernofthecommunity.Thedirectionofdevelopmentofprivatehighereducationandthequalityofgraduatesfromprivateuniversitiesandthelevelofemploymentandotherissuesalsofacinganincreasingnumberofgovernmentandthecommunitybefore.Privatecollegesanduniversitiesaslongastheeducatorsofarduousexp

3、loration,advancingwiththetimes,managementofprivatecollegestudentswillbeintheself-affirmationandself-denialcontinuouslyforgeahead,andcreatewithChinesecharacteristics,managementofprivatecollegestudentsanewsituation.Keywords:PrivateHigherEducationStudentManagement民办高等教育作为我国教育形式的一个垂耍组成部分越来越受到社会的

4、关注。众所周知，民办教育有助于缓解教育投入不足，推动市场经济体制下政府教育职能转变，满足社会多样化的教育需求，更有助于增加教育供给，提高国民素质，缓解社会结业压力，有利于深化教育体制改革，顺应了世界教育发展潮流。学校作为学生在校期间的管理者很直接的影响着学生的前途和学校的发展。如果民办教育仍旧走公办院校的发展路子，只会裹足不前，路子越走越窄，徘徊不前，因此创新出适合自身长远发展的思想和方法，是每一所民办高校必须要考虑的问题。一、民办高校发展的定位民办高等教育的发展由于教育制度层面的规范存在盲点，如果仅依靠教育政策补充，受制于教育政策本身固有的局限性，就容易引发民办高等教育机构的

5、生存危机。近年來国家在教育政策上也逐步在设计提高民办高等教育质量的激励机制，让更多的民办高等教育组织机构通过口身的努力提高口己的办学能力和水平，真正实现民办、公办共同发展的格局。由于不同区域的经济、文化和教育事业发展的差界性，出于不同的思考视角，不同时期的有关民办高等教育发展的政策可能会有一些差异，但应该注意民办高等教育政策的连续性和稳定性。各个民办高校应当依据自身实际环境确定自身的发展层次、发展规模、服务面向和培养目标。二、民办高校的压力民办高校的压力是多方面的：第一是公办院校扩招，其扩招对民办高等教育市场带来一种挤压式的压力。公办高校扩招Z前，比如公办高校的分数线定在500

6、分以上，民办髙校招了很多500分以下不到500分的，扩招后公办高校可能是480分甚至460分，民办高校到招来的学生的总体素质，学习能力确实不如以前。第二，来自民办高校自身的压力。一是民办高校H前的办学层次不高。二是很多学校在内部管理和法人机构上还不完善，内部管理不能和成熟的公办高校相比，真正意义上的现代学校管理制度在很多民办髙校中还有很大距离。三是不少民办高校对白身的办学理念并不清楚，缺乏文化底蕴积淀，科研人才和科研条件匮乏，学术氛围不浓，这是着急也没有用，这需耍有一个过程。四是发展定位不清，特色不鲜明，创新能力创新精神不足，且总追求没完没了的纵向竞争。五是社会信誉度不高。发展

7、时间短，社会认可度不高，且有些学校行为不规范。缺乏诚信、虚假承诺问题，乱发证问题，财务不规范问题，学生权益得不到保障问题。第三是來口于民办高等教育发展中的两极分化和区域间的竞争与市场保护，这是个壁垒。第四是民办高校招生体系木身不健全，每到招生季节，全国1000多所民办高校在招生市场中“混战”。基于民办高校的不成熟和存在的压力，所以对于学生的管理就显得尤为重要。三、民办院校的学生特点及管理思想民办高校的学生管理工作不同于公办高校，有其自身的特点。民办高校的学生管理有着维护学校稳定，提高学校美誉