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《人教版高中生物必修三5.3《生态系统的物质循环》word课后练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第3节 生态系统的物质循环1.下列关于生态系统物质循环的叙述,错误的是( )A.碳在生物群落与无机环境之间的主要循环形式是CO2B.物质循环和能量流动是两个相对独立的过程C.物质循环发生在生物群落和无机环境之间D.无机环境中的物质可以被生物群落反复利用解析:物质循环和能量流动紧密联系,不可分割。答案:B2.生态系统中C、N等元素活动的特点是( )A.单向的B.循环地、反复地出现,由一种形式转变成另一种形式C.逐级递减的D.快速运动的答案:B3.从物质循环的角度看,人体内的碳元素究其根源是来自( )A.食物中的碳B.大气中CO2中的碳C.燃料中的碳D.非生物环境中的碳解析:人在生
2、态系统中是消费者,所需要的碳元素直接或间接地来自生产者,而生产者中的碳元素都来自通过光合作用固定的大气中的CO2。答案:B4.下列关于生态系统物质循环的叙述,不正确的是( )A.所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素B.所说的生态系统是指地球上最大的生态系统——生物圈C.所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动D.物质在循环过程中不断递减解析:物质在循环过程中是不会递减的,因为物质只能进行转移和变化,不会消失。答案:D5.利用泥浆生物反应器处理污染土壤,其原理是将污染土壤用水调成泥浆状,同时加入部分营养物质和菌种等,在有氧条件下剧烈搅拌,使污
3、染物快速分解。由此推知,该反应器( )A.能够实现物质循环B.主要处理有机污染C.可看做一个小型生态系统D.存在能量输入、传递、转化和散失解析:在有氧条件下剧烈搅拌而使污染物快速分解,所以是通过菌种进行有氧呼吸而分解有机物,故B项正确。题中的反应器中有土壤、营养物质和菌种,无生产者,不满足生态系统(生物群落及其无机环境)的概念范畴,更谈不上生态系统功能中的物质循环和能量流动,A、C、D三项均错误。答案:B6.碳循环中,连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是( )①生产者 ②消费者 ③分解者 ④光合作用 ⑤呼吸作用 ⑥蒸腾作用 ⑦化能合成作用A.①②;④⑤⑥ B
4、.①③;④⑤⑦C.②③;⑤⑥⑦D.①③;④⑥⑦解析:碳循环中,生产者通过光合作用或化能合成作用将CO2转化为有机物,使碳元素进入生物群落,分解者则通过呼吸作用等把有机物转化成CO2,使碳元素返回无机环境。答案:B7.在一个用钢化玻璃做成的封闭水缸内,养有鱼、虾、水蚤等水生动物,还有一些水草和藻类以及一些微生物,开始时它们正好达到了生态平衡状态。后来为了取得一些实验结果,进行了遮光处理,下列现象不可能出现的是( )A.氧气含量减少B.CO2含量减少C.厌氧微生物数量增多D.动物数量减少解析:这个封闭的水缸,实际上就是一个封闭的生态系统。如果进行遮光处理,植物的光合作用受阻,CO2利用
5、减少(CO2含量增多),氧气产生减少,所以厌氧微生物在这种情况下会增多。植物生长受阻,会导致动物数量减少。答案:B8.右图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况,则分解者的作用强弱是( )A.a>b>cB.c>b>aC.c=b>aD.a>c=b解析:由题意可知,土壤中有机物量指的是未被分解者分解的有机物的数量。由图可知,a地区落叶供给量最多,土壤有机物量却最少,说明a地区分解者的作用最强,b地区次之,c地区最弱,故a>b>c。答案:A9.某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分,可推测这种甲虫( )A.与落叶树之间为捕食关系B.属于次级消费者C.对落叶林的物质循环有促进作用D.在
6、能量金字塔中位于底部解析:由题目可知,该甲虫营腐生生活,是该生态系统中的分解者,与植物之间不是捕食关系,A、B两项错误。位于能量金字塔底部的是生产者,D项错误。答案:C10.在生态系统的碳循环中,把碳从生物群落释放到大气中的过程主要是( )A.燃烧B.光合作用C.化能合成作用D.呼吸作用解析:碳从生物群落进入无机环境的方式是生产者、消费者和分解者的呼吸作用以及化石燃料的燃烧,其中主要是生物的呼吸作用。答案:D11.下图是生态系统中某元素循环的模式图,对该图的说明正确的是( )A.这是碳元素的循环模式图B.a与b两种生物是生态系统不可缺少的成分C.图中缺少化石燃料的燃烧D.该物质循
7、环只在某生态系统内进行解析:图中b是消费者,不是生态系统必不可少的成分。物质循环是在生物圈范围内进行的。煤和石油属于化石燃料,其燃烧时产生CO2排放到环境中。答案:A12.下图表示生态系统中的碳循环过程,其中甲、乙、丙、丁为构成系统的生物群落,箭头表示物质循环方向。下列有关叙述错误的是( )A.图中①过程可以表示绿色植物的光合作用B.缺少甲时生态系统的物质循环不能正常进行C.丙的无氧呼吸是产生大气中气体X的重要途径之一D.图中③④过程中实现了物质和能量的
