高中生物(人教版)必修三优选课件-5.3《生态系统的物质循环》.ppt

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1、第3节　生态系统的物质循环自主学习新知突破1．以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2．比较物质循环与能量流动的区别和联系。3．关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。4．了解土壤微生物的分解作用的实验原理和方法。1．碳的存在形式(1)无机自然环境：以_______和________(石灰岩、珊瑚礁)的形式存在。(2)生物群落：主要以_______________________存在。2．碳的循环形式：在生物群落与无机环境间以__________的形式进行循环，在生物群落内部以____________的形式进行流动。碳循环CO2碳酸

2、盐含碳有机物的形式CO2含碳有机物3．碳循环的过程4．温室效应(1)形成原因：主要是化学燃料短时间内大量燃烧使大气中________含量迅速增加，打破了生物圈碳循环的平衡。(2)危害：加快极地和高山冰川的融化，导致_________上升，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。CO2海平面[思考探讨]1.右图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表什么？2．温室效应给环境带来了很大的危害，有哪些措施可以缓解温室效应？提示：1.能把大气中CO2转入生物群落的只有生产者甲，另外甲、丙都指向乙，可见乙是分解者，丙是消费者。2．减少C

3、O2排放的同时大力植树造林，开发新能源。1．碳循环过程进入生物群落生物群落内部返回无机环境形式CO2含碳有机物CO2方式光合作用和化能合成作用通过食物链或食物网①生产者和消费者的呼吸作用②分解者的分解作用③化学燃料的燃烧是否双向是否是3.温室效应(1)导致温室效应的主要原因：①工厂、汽车、飞机、轮船等对化学燃料的大量使用，向大气中释放大量的CO2。②森林、草原等植被大面积的破坏，大大降低了对大气中CO2的调节能力。(2)缓解措施：①植树造林，增加绿地面积(增加CO2去路)。②开发清洁能源，减少化学燃料燃烧(减少CO2来源)。1．物

4、质循环(1)概念：组成生物体的___________________________，都不断进行着的从____________到_________，又从生物群落到无机环境的循环过程。物质循环及与能量流动的关系C、H、O、N、P、S等元素无机环境生物群落(2)特点：①全球性：物质循环的概念中所说的“生态系统”并不是一般的生态系统，而是指地球上最大的生态系统——生物圈，因此物质循环具有__________特点。②循环性：无机环境中的物质可以被生物群落__________，即生物群落和无机环境之间的物质可以反复出现、循环利用，周而复始地

5、进行循环，不会消失。全球性反复利用2．物质循环和能量流动的关系(1)生态系统的能量流动是随着物质循环而进行的。能量的______________________离不开物质的合成与分解。相反，物质的______________必然伴随能量的_______________。(2)物质作为能量的________，使能量沿着____________流动；能量作为________，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。(3)生态系统中的各种组成成分，正是通过_______________________，才能够紧密地联系在一起，

6、形成一个统一的整体。固定储存、转移和释放合成与分解储存与释放载体食物链(网)动力能量流动和物质循环[思考探讨]3.物质循环中的“物质”是指什么？提示：指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，并不是具体的化合物。物质循环和能量流动的比较项目能量流动物质循环区别形式以有机物形式流动因不同元素而异，如碳以CO2形式循环特点单向流动、逐级递减物质被反复利用，具有循环性范围生态系统的各营养级生物圈内，具有全球性过程沿食物链(网)单向流动在无机环境和生物群落之间往复循环联系①在生物群落中它们的流动渠道都是食物链和食物网，且相互联系、同时进

7、行②能量的固定、储存、转移、释放离不开物质的合成和分解③物质是能量沿食物链(网)流动的载体，能量是物质在生态系统中往复循环的动力(1)伴随着物质循环过程，环境中的一些有毒物质会出现生物富集现象，营养级越高，富集物浓度越高。(2)任何一个稳定生态系统中，物质循环和能量流动都保持着相对平衡。[记知识纲要][背关键语句]1．物质循环指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。2．物质循环的特点：①具有全球性，②循环反复利用。3．CO2的来源有生物的呼吸作用、微生物的分解

8、作用、化学燃料的燃烧。合作探究课堂互动碳循环下图为某生态系统的部分物质循环简图，下列相关叙述不正确的是()A．若M表示大气中的CO2，则碳在过程④中以含碳有机物的形式传递B．直接参与碳循环的细胞器有线粒体和叶绿体C．能量可通过光合作用的形式输入该生