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《浅谈培养学生学习英语的兴趣《论文》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、论文摘要1.中文摘要摘要兴趣是最好的老师。在英语教授教养和学习中，学习兴趣的培养显得十分重要。只有不断激发出学生的学习兴趣，才能让更多学生体验到成功的快乐，从而达到学生英语水平大面积进步的目的。和谐的英语课堂，是促进学生发展的课堂,是学生生命成长的天堂•英语教师应从构建和谐英语教授教养课堂入手，营造一个引发学生兴趣，焕发学生活力，激发学生创造的课堂，进而构建和谐的英语教育环境,创造良好的英语学习氛围，进一步提高学生英语学习的效果和效率。【关键词】培养学生学习英语兴趣浅谈2.英文摘要AbstractYouwilllearnbetterwhenyouareinterestedinit.Educat
2、ionandlearninginEnglish,thelearninginterestofthestudentsisveryimportant.Byconstantlyinspirestudentstolearninordertohelpstudentstoexperiencethejoyofsuccessandtoachieveprogress.HarmonyinEnglishclass,promotesthedevelopmentandgrowthofstudentsintheclassroom・EnglisheducationshouldbetaughtinharmoniousEngli
3、shclass,starttocreateatriggerforstudents1interest,inspirestudentstolearnandfullofvitalities,buildupaharmoniousEnglisheducationenvironment,createagoodEnglishlearningatmosphere,furtherimprovetheireffectivenessandefficiencyofEnglishlearning.【Keywords]Cultivate；students;Englishlearning;Interest;discussi
4、on浅谈如何培养学生学习英语的兴趣学科:英语;作者:何瑶;单位:袁州区天台中学作为初中学生，他们的年龄基本在13〜16岁之间，在表达和交流的方式上他们已经习惯了用母语中文进行，突然让他们重新开始学习一种在他们看来于现实和未来都不一定能用得上的新语言，实在是一件不容易的事，而且于他们而言，这种新的语言交流方式“发咅古怪”、“晦涩难懂”但“表达困难”。因此，要传授好英语，使学生接受,必须做到以下几点：1、明确学习目的，端正学习思想，培养学生学习外语的浓厚兴趣。中学时代是一个多“梦”的年代，佔计每个学生都不愿意碌碌无为过完自己的一生,每个学生都有自己的梦想：科学家、作家或成功商人等等。科技发达，社会
5、进步，出国游和国际商贸已逐渐成为百姓生活中的一种时尚，哪天偶遇一国外友人，很友好的向你打招呼，你也能面善地回敬一个“Ilello”并进行交流，那是多么惬意的事情一—在课堂上，选择适当时机，利用三言两语再现这个场景，让学生明确，只有努力学好外语，继续深造自己，熟练掌握科学知识，才能真正实现个人梦想，才能更好地为社会和祖国服务。在十多年教学教养生涯中，笔者发现,在各学科中英语后进生的比例最大。许多学生数理化等科目都很好，可是英语成绩却较差,且有的学生对英语失去兴趣，甚至放弃了对英语的学习。我感觉这些英语“差”的学生并不是不想学习英语，更不是想放弄，而是由于他们基础差，没有找到理想的学习方法和学习英
6、语的热情，想学却学不好。托尔斯泰曾经说过：“成功的教授教养所需的不是强制，而是激发学生的兴趣为了让更多想学好英语的学生摆脱困境，在教授教养实践中,我从促进并激发学生学习英语的兴趣入手，通过灵活多样的方法来进步提高学生的英语学习水平。只有不断激发出学生的学习兴趣，才能让更多学生体验到成功的快乐，从而达到学生英语水平大面积进步的目的。初中英语教材涉及的词汇和语句紧扣H常生活和交际，教师可以结合课堂教授教养内容，利用实物图片、真实语境、体态语言以及多媒体等手段，进行情景创设，展开游戏竞赛，增强直观感受，使学生消除学习英语过程屮死记硬背单词和语句造成的乏味性，增加英语教与学的趣味性，激发学生学习的积极
7、性，增强自信心。英语，有着独特的发音方式，这与中文“平仄”发音完全不同。对于较长的单词，初学时的学生并不一定能完整准确地拼读,作者发现，有的学生为了容易记住"tomorrow"这个单词，该单词下面口行做了一个注解“抬摸搂”,可想而知其在课堂上朗读时的“界腔怪调”读音会带来怎样的“轰动”效应,然而，作为老师，此时不能对学生进行盲冃批评，更不能妄加嘲笑,否则很容易给学生造成心理上的障碍,加强其对英语的
