浅谈家庭教育中存在的问题和解决策略

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1、浅谈家庭教育中存在的问题和解决策略摘要：孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子。可见，家庭教育对儿童的健康成长起着举足轻重的作用。然而，现代大多数的家庭教育中存在着许多问题，严重影响着学生的身心健康。关键诃：家庭教育，问题，对策正文人们常说：孩了是家长的影了，家长是孩了的镜了。可见，家庭教育对儿童的健康成长起着举足轻重的作用。每个家长都希果自己的孩子健康成长，具冇良好的性格，完整的人格，但是，我们现在的家庭教育却存在很多问题，每个家庭有着不同的文化氛围，因此家长应为孩子营造良好的家庭环境，以科学的教育

2、方法和有效措施，让孩子健康快乐地成长。一、家庭教育中存在的问题(-)父母言行对孩子心理健康的影响家庭是孩子最幸福的摇篮，父母是孩子心口屮最亲密，最可信赖的人，父母的一言一行对孩子有着极大的影响。有些家庭家长感情不合，使孩子得不到足够的关怀和照顾，使他在精神上感到孤独与无助。父母争吵时，言行粗鲁，不仅伤害孩子的自尊心，而冃也会使他变得急躁，情绪不宁，性格孤僻，不合群。有些家长情绪极易波动，会无原则地随意乱发脾气，这样会伤害到孩子的自尊心，会在孩子的心里蒙上阴影，会使孩子产生敌对、自卑感等不良心理效应

3、，有些甚者会使孩子有样学样，影响孩子以后在人际交往屮的待人处世。有一些家长，会以自己的喜怒哀乐来决定对孩子的亲疏远近。高兴时就对孩子乂亲又抱，事事满足；若是在不高兴的时候，就对孩子冷漠以待，不闻不问。这样容易使孩子显得神经质、冷淡、在与别的孩了交往时喜怒无常，变换不定。教育家马卡连柯曾经说过这样一段话：“不要认为只冇你同孩子谈话、教训他、命令他的吋候，才是教育。你们是在生活的每吋每刻，甚至你们不在场的吋候，也在教育着孩子。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐或发愁，怎样对待朋友或敌

4、人，怎样笑，怎样读报——这一切对孩子都有着重要的意义。”(-)父母教育方式对孩子心理健康的影响1、对孩子期望过高“望子成龙，望女成风”的观念在具有重视子女教育传统的屮国社会里根深蒂固。孩了是父母生命的延续，在儿女身上寄托着父母甚至几代人未鬪的希望与梦想。现在绝大多数小学生都是独生子女，父母的全部希累都压在了一个孩子的身上。因此，孩子从小就像一只身负重托的蜗牛，在人生成长的道路上艰难地爬行。他们要求孩子从小就按自己的意志发展，根本不考虑孩子自身的兴趣、能力和其他个性特点。当孩子达不到自己期望的目标时

5、，要么大失所望，撒手不管；要么就迁怒于孩子，大打出手。在我们的身边就冇很多这样的例了：孩了除了在学校的学习Z外，父母连孩了的双休口都给霸占了，送孩了学音乐、学舞蹈、学书法、体育……安排得满满的。这样的事情天天照样进行着：可怜的父母们，正在为塑造他们口己心目中的音乐家、舞蹈家、画家、书法家……而忙碌着，他们哪里知道在孩子心里深处早已播下了厌倦的种子！如此一厢情愿的家庭教育，怎能不给儿童幼小的心灵蒙上一层挥Z不去的阴影？家长的心态决定了孩子的成败，如果过分强调孩子的成绩，往往适得其反。家长对孩子说：“

6、考试考不好就揍你。”这些话往往令孩子心里更加紧张，一紧张什么都忘了，还能考出好成绩吗？其实，成长是一个过程，家长应该在乎孩子的每个过程，而不是只盯着那个结果。用一颗平常心，培养一个平常人。2、对孩子保护过度对孩子的尊重不等于放纵，关爱更不等于溺爱。父母对孩子的过渡溺爱，使得孩子觉得自己是世界的中心，自己所获得的一切都是理所当然的，自己想要什么就应该得到。这种以自我为中心的生活观，使得孩子一步入社会受到一丁点打击就会萎靡不振，产生抑郁、人际关系敏感、适应不良等心理障碍。二、做好家庭教育应遵循的几个基

7、本原则随着社会的发展和计划生育工作的深入，现在的家庭大部分是独生子女，几个大人围着一个孩子转，家庭及其教育的作用日益显得重要。那么怎样进行家庭教育，如何取得家庭教育的实效性，还应遵循以下儿个原则：（-）教育一致性原则。现在很多家庭都是以孩了为中心，奶奶亲、爷爷疼、姥姥抱、姥爷背。有时爸爸妈妈说几句，姥姥爷爷就不高兴，孩子不愿做的事可以找“代言人”（或爸爸妈妈或爷爷奶奶），有了困难爷爷帮着“去克服”，有了错误奶奶帮着去“认错”。就是年轻的爸爸妈妈在教育孩子的问题上也存在看法不一致、方法不一致、做法不

8、一致的现象。家庭环境屮的亲人们将这些不一致，用不同的情绪、不同的态度、不同的做法暴露在孩子的面前。这太多太多的不一致，对孩子最大的危害是造成了他们是非不清，甚至是非颠倒，久而久Z使孩子形成了盛气凌人、不懂礼貌、撒谎等不良行为和性格。可见，家庭教育的一致性是多么重要。要使家庭教育的一致性取得真正实效，一是在教育孩子的时候要做到正确意见大家都支持，错误做法大家都制止，并给孩子讲清道理。同吋要讲究教育的艺术性，这样全家人紧密配合，才能形成一股统一的教育力量，增强家庭教育的效果，使孩子始终