浅谈农村学校“班班通”应用中存在的问题和解决策略

浅谈农村学校“班班通”应用中存在的问题和解决策略

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1、浅谈农村学校“班班通”应用中存在的问题与解决策略【摘要】:从“农远工程”到“班班通”实现了现代教育技术在基础教育应用屮的又一个跨越,推进了现代教育技术在基础教育中的应用,开创了教学的新的辅助手段。通过几年的“班班通”实践笔者认为在农村学校的“班班通”工程实施屮存在一些问题,对“班班通”的应用效果造成了不利影响。木文针对这些问题结合个人实践提出解决这些问题的相应策略,为“班班通”的在推广和中小学教师使用“班班通”提供参考办法。关键词1:班班通;关键词2:应用;关键词3:问题;关键词4:解决策略。现代信息技术高速发展为适应时代的需要现代教育技术辅助教学推广到了农村学校。2008

2、年教育部的工作重点中指出要,积极发展中小学现代远程教育努力推进'班班通、堂堂用'让广大屮小学学生共享优质教育资源。现代教育技术在基础教育教学屮的应用达到了一个全新的认识高度。,班班通是指学校每个班级里实现电脑辅助教学且具备与外界进行信息沟通、信息化资源获取与利用做到校园资源网、互联网等内外信息的融合以实现信息技术与学科教学的整合,促进教师教学方式和学牛学习方式的改变,全面提高教学质量。近年来我们体验到,班班通服务于教学带来的许多可喜的变化,班班通技术手段上和丰富的教育资源等优点促进了教育教学质量的提高。同时也发现班班通应用中存在着以下问题:一、,班班通的软硬件配置不够合理及

3、管理维护不力设备的购置质量影响使用效果,班班通作为教学工作的辅助手段其硬件的配置影响着其作用的发挥。设备的购置质量相当重要好的设备好用省事质量不好的设备必然给应用造成些麻烦。有了好的设备不好好管理认真维护设备也将会成为,短命鬼一旦应用也会不听使唤。二、过分应用,班班通彻底抛弃传统教学工具黑板,班班通自从安装实施以来给教学一路带来很多新的亮点出现了学牛乐学、老师乐用的情景但也发现部分教师过分依赖班班通忽视黑板板书的设计和应用很多教师的板书变得随意起来更有少数教师甚至省略板书内容一节课下来黑板真的成了,黑板一黑到底什么都没有。教学内容随着投彫一闪而过给学生留下的是肤浅的表彖造成

4、较多学生对学习内容印彖不深刻又何谈加深理解掌握呢:三、,班班通的应用监管不足存在部分教师用教学电脑做与教学不相关的事班班通的应用使现代教育技术进一步走进了我们的课堂多媒体对师生都有很大的吸引力。在实际工作中我们也发现有的教师上课时在班班通教学电脑上挂,,聊天,有的老师上课时看电影、打游戏、查彩票、上淘宝购物等。四、教师应用,班班通的能力参差不齐现阶段教师年龄差距很大中老年教师基本上没有接触过电脑近儿年来虽经努力但应用能力提高不大且其中有些人对,班班通的应用有很大的抵触情绪消极应付,班班通的应用工作。五、传统教案与电子教案的冲突FI前很多学校虽然实施了,班班通工程但学校对教师

5、教案的要求始终是纸质教案电子教案根本不作要求使得应用,班班通的老师要有两种教案一种是老式的纸质教案另一种是,班班通应用的电子教案。两种教案的同时操作花去了教师很多宝贵的时间严重影响了教师对,班班通应用的积极性。基于现实屮存在着许多问题我们必须要采取相应的改进措施方可全面发挥现代教育技术在教学中的作用因此木人以木校实践总结以下解决策略。一、做好,班班通设备管理和维护工作设备的购置质量是一般來说是经过招标采购程序我们无法干预不过设备Z间的合理配置方面作为应用者我们可以从适合应用角度提出一些合理化的要求如:电动幕布与手动幕布的选择,从实践來看电动幕布对比手动幕布的优越性是相当的明

6、显的,、投影机的安装位置、多媒体讲台的摆放位置等方面我们可以通过自己的实践提出些合理化的建议。设备的管理和维护则是学校对,班班通应用管理的一个主要环节学校必须建立设备应用记录、维护记录设备有情况教师应及时联系管理员。由于管理员任务较多建议学校应相应减少管理员的教学任务使其从应用者转为应用的服务者其实有了一个好的设备管理员教学设备全而发挥了作用那么我们绝对不会因为他少上了几节课而彫响全校的教学任务相反管理员做好了管理和维护工作教学设备发挥了辅助教学功能教师应用好了教学辅助设备教学效果的收获会远远大于管理员个人所上的课带来的收获。口常维护时要做好线路维护、系统维护和更新、投影机

7、防尘罩除尘处理、摇控器电池和翻页笔电池的及时更换等工作。二、教师应要处理好黑板与,班班通对教学的作用关系班班通作为现代教学技术工具只是教学的辅助手段我们不能因为有了,班班通而全面抛弃黑板事实上,班班通只是教学辅助手段与黑板的作用应该做到相辅相成教师在应用,班班通的同时一定要将重点内容板书于黑板上充分调动学生的学习参与面使其全方位、多感观的接受知识任何孤立使用某种教学手段其教学效果必然不如多管齐下因此我们要有机的结合黑板和,班班通对教学的辅助作用使二者甚至多者共同服务于我们的教学和学习。三、学校要加强对,班班通应用的

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