人教版高中生物必修3第2章 第4节《免疫调节》word课时训练

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1、第二章第四节免疫调节课时训练一、单项选择题：1．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于A．特异性免疫能力减弱　　　　　B．非特异性免疫能力减弱C．体液大量损失　　D．营养物质得不到及时补充2．下列属于人体的第二道防线的是A．皮肤角质层细胞屏障作用B．胃粘膜起保护作用C．白细胞的吞噬作用D．淋巴细胞的杀伤作用3．关于人体三道防线的叙述中正确的是A．吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用B．感染发生时，病原体已经突破了两道防线C．第三道防线的结构最复杂，功能最强大D．第二道防线的杀菌物质是指抗体4．下列属于特异性免疫的

2、一组是A．白细胞的吞噬作用和接种卡介苗B．种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用C．患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳D．溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸5．下列不属于抗原特性的是A．异物性　B．大分子性C．多样性　　　D．特异性6．依靠抗体的免疫是A．非特异性免疫　B．细胞免疫　C．特异性免疫　D．体液免疫7．抗体的化学本质是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．球蛋白　　B．糖蛋白　　C．脂蛋白　　D．多糖8．关于淋巴B细胞和淋巴T细胞的正确叙述是A．都是在骨髓中发育成的B．都是通过直接产生抗体

3、发挥免疫作用C．都是在胸腺中发育成D．是通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的9．下列不属于淋巴器官的是A．胸腺　　　　B．脾　C．骨髓　　　　　D．垂体10．T淋巴细胞起源于A．骨髓　B．胸腺　C．脊髓　　D．脾脏11．吞噬细胞不参与的是A．非特异性免疫B．体液免疫C．细胞免疫D．合成并分泌抗体12．右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，x细胞是指A．B细胞B．T细胞C．浆细胞D．效应T细胞13．吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞在体液免疫感应阶段所起的作用是　A．对抗原的处理、呈递、识别　　B．

4、对抗原的处理、识别、呈递　C．对抗原的呈递、处理、识别　　D．对抗原的识别、处理、呈递14．有关记忆细胞的叙述中，不正确的是A．受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗体B．受同一抗原刺激后，迅速形成效应B细胞C．受同一抗原刺激后，迅速形成效应T细胞D．是B细胞或T细胞增殖分化形成的15．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是　　A．非特异性免疫，抗原　　　　　　B．特异性免疫，抗体C．非特异性疫，抗体　　　　　　D．特异性免疫，抗原16．在体内体液免疫和细胞免疫是共同作用来维持

5、内环境的稳态的，下列说法错误的是A．同一抗原物质既可以与抗体结合，也可以被T细胞识别B．抗原物质进入组织细胞后，抗体会与相应的组织细胞结合，刺激细胞消化抗原C．淋巴因子在细胞免疫过程中产生，广泛分布于内环境中D．记忆细胞可以接受同一抗原物质的刺激增值、分化17．有关艾滋病的说法不正确的是A．HIV能够攻击人体的免疫系统，主要能够侵入T细胞B．HIV分布于各种内环境中，在人体的外分泌液中也广泛分布C．HIV可以通过空气传播D．HIV潜伏期比较长，是一种RNA病毒18．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸

6、腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是A．造血干细胞B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞D．吞噬细胞19．关于特异性免疫的有关叙述中，错误的是A．白细胞介素—2能增强效应T细胞的杀伤力B．抗体是由效应B细胞产生的C．吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关D记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后20．T细胞的作用叙述最完整的一组是①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化为记忆细胞⑤分化为效应细胞A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．②④⑤21．若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是A．体内没有B细胞而仅仅有T细

7、胞B几乎丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而入C．只保留有非特异性免疫功能和部分体液免疫D．有免疫功能的球蛋白合成能力减弱22．关于体液免疫的叙述中正确的是：A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D．记忆B细胞增殖分化，形成大量的效应T细胞23．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有A．吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D吞噬细胞、记忆细胞、T

8、细胞、效应T细胞24．风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是Ａ．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病Ｄ．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发