浅谈毕业生就业指导的几个模式(陈湛穗)_

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1、浅谈就业指导工作中的几个模式广东佛山华南师范大学南海校区（学院）陈湛穗【摘要】：近年，毕业生就业工作成为全社会共同关注的热点、难点和焦点问题。本文从分析当前高校就业指导工作现状出发，探讨从管理、就业指导、开拓就业市场等角度加强毕业生就业工作的可行性，提出构建就业指导工作长效机制的思路。【关键词】：就业指导管理思想政治教育迈入21世纪以來，高校毕业生就业成为当前人们广泛关注的社会热点和焦点问题，弓I起了党和政府的高度重视，其至逐步演变为关系国家发展和社会稳定的社会政治问题。《高等教育法》第59条明确规定：“高等学校应当为毕业生提供就业指导与服务。”2002年国务院办公厅

2、转发了教育部等部门《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革冇关问题的意见》，提出了要进一步完善高校毕业生就业工作管理体制，加强对毕业生的就业指导。当前，高校面临着扩招、入世等大环境带来的系列新问题，如何进一步解放思想、与吋俱进，积极探索符合我国国情的高校毕业生就业模式，加快构建比较完善的毕业生就业指导和服务体系成为了高校毕业生就业工作的一道难题。毕业生就业指导和服务体系集教育、管理、指导和服务等功能于一体，加强就业指导工作应坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的理念，树立科学发展观，以提高人才培养质量和女里实现毕业生最大限度就业为目标，积极

3、探索毕业生就业指导工作新途径。笔者认为，根据新形势下毕业生就业工作的特点和要求，创建“三个三分之一”工作模式，是提高毕业生就业指导和就业服务水平的重要途径之一，同吋对于完善和建立就业指导工作的长效机制有较大意义。“三个三分之一”工作模式，即三分之一吋间做传统的管理工作、三分之一吋间进行就业指导、三分之一吋间开拓就业市场。一、以管理促就业。学校的一个重要功能是管理。管理也是一种教育。有些学校为了让毕业班学生有充裕的吋间找工作，提前给毕业班学生开“绿灯”，导致最后一学年的课程严重“缩水”，直接影响到学生的知识结构的完善，知识、理论的不扎实也直接导致了毕业生在应聘单位心目中

4、的印象。毕业生的质量是毕业生应聘成功的根本。提升毕业生的质量，离不开严格的教育与管理。耍发挥管理的育人功能，促进就业工作，就应该做到：1、做好毕业生日常管理。考虑到毕业班的特殊性，学校应未雨绸缪提前合理安排好毕业班的课程、实习和毕业论文的时间，让学生心中有数，保证毕业生按质按量完成最后一学年的教学任务，保证毕业论文、毕业设计的质量，引导学生树立终身学习的观念。同时通过向毕业生灌输“站好最后一班岗”的纪律观念，强化毕业生的责任感，学会善始善终，克服浮躁心理。2、加强对实习生的管理，做好实习动态跟踪。毕业实习的针对性较强，专业比较对口，特别容易检验学生的所学，是理论联系实

5、际的一个重要途径。在毕业生毕业实习过程中，要做好跟踪管理，及吋开展针对性的教育，这样一方面可以增强学校与实习单位之间的互动，给实习单位留下“素质高的学生往往出自一所校风好的学校”的良好印象，同吋也为实习生的成功留用创造条件。3、要牢固确立就业工作是学校工作生命线的观念，以就业促学风。毕业生就业与学风建设是可以互动的。现在越来越多的学校认识到这一点，近年来许多大学把就业工作作为学校的把手工程”，成立了就业工作领导小组，把“一手抓教学、一手抓就业”作为学校的中心工作，要求全校师生从学校生存发展的战略高度来认识这项工作的重要性和紧迫性，在全校形成了“就业工作全员化”、“以提

6、高教育教学质量求生存，以抓好就业促发展”的良好氛围，通过学风建设促进就业工作，通过就业指导加强学风建设，充分发挥了管理育人功能。广东省教育厅建立了就业目标考核体系，与各高校领导签定责任书，把高校毕业生就业工作作为考核领导干部政绩的重要内容。4、做好毕业生质量跟踪调查工作，为教育改革提供参考数据。我国加入WTO之后，在国际、国内双重压力下，高素质人才就业竞争将会更加激烈,毕业生就业将进一步曲市场来决定。面对用人单位对毕业生越來越高的要求，为进一步提高毕业生的培养质量和在市场上的竞争力，学校树立“售后服务”意识，通过向用人单位寄出“毕业生使用情况反馈表”，对已上岗的毕业生

7、进行就业质量跟踪调查，了解各用人单位对不同专业毕业生的实操能力、综合能力的综合评价，掌握毕业生毕业后的就业动态。学校要根据社会需求变化和用人单位对毕业生在岗期间的衣现反馈意见来改革专业设置、改革课程设置，增强对在校生能力培养和素质教育的针对性，形成学校、毕业生和用人单位的良性循环,从源头上解决犬学生就业的结构性困难。二、加强就业指导。毕业生就业工作是一项政治性、政策性和专业性都很强的工作，国家教委早在1997年3月颁布的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》就已经明确指出,学生的就业指导是高等学校教学工作的一个重要组成部分。清华大学金蕾莅和樊富琨曾共