册北京版教材培训

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1、2013年北京版初中音乐13册教材培训房山进校2013年9月4日本版教材修订重点1、采用五线谱，辅之以字母谱2、知识技能明确呈现3、实践练习直接针对作品4、增加学习导航，提示学习内容和要求第13册各单元内容安排1、校园歌声2、祖国颂歌3、草原牧歌4、欧洲风情5、中国名曲6、缤纷舞曲其他系列中国民歌系列外国民族民间系列中国名曲系列不同体裁系列第13册各单元栏目结构与内容（原计划）演唱：8首欣赏：22首第13册各单元内容安排第13册各单元知识点安排知识链接：2、3、4拍子指挥图示；节拍及强弱规律知识宫：音名与唱名；常

2、用记号及装饰音；调号第13册各单元歌唱曲目分析教学重点：通过气息、力度、连跳、音的走向等处理，准确表达不同作品的味道和形象。第13册第一单元歌唱曲目分析知识：起始课、音符的认识、节拍的认识、旋律线、歌唱的嗓音保护、音名、音序的练习、五线谱内容：会的内容《国歌》－先唱体会强弱规律、认识节拍、旋律线七上第一课学习重点听写本事、老师我想你五线谱节拍、拍号、节奏国歌、中学时代唱音符、旋律线知识能力歌唱状态、挥图式体会强弱、高低长短、稳定拍感、和声唱名、音符抄写依次进入形成的三声部课后练习2.1课后练习2.2教学步骤：1.

3、（1）听《国歌》，感受强弱规律－节拍－2拍子－试着用手打二拍子图式。（2）听《本事》打节拍，感受几拍，试着用手打三拍子图式2.（1）背唱《国歌》提出筑成我们新的长城一句，念出课后练习二（2），引出节奏与音的时值长短。（2）手打节拍、口读节奏，记忆典型节奏型，写在笔记本上。（2）用学过的四种节奏做新节奏练习（3）唱起来来起来乐句，手打节拍，听附点节奏。（4）给出G调五线谱音阶，让学生在乐谱上用柯达伊字母谱标注上面两句的唱名，让学生找到五线谱认读的方法。.（5）在五线谱上做音列游戏，先看后到不看。3.听《老师我想你》

4、说出节拍名称，随音乐用手表示音的高低，引出旋律线，指导学生打四拍子图式。4.作业：为《中学时代》标出唱名。复习学过的节奏型。第一课时第二课时教学步骤：1.（1）划二拍子图式，听《中学时代》（2）师手打节拍用“答”唱第一乐句，让学生模仿、学唱。唱会后让学生试着填写出第二小节的节奏。（3）模仿教师的第二乐句，填写第五小节的节奏。（4）听第三四乐句，找出哪句和第一乐句、第二乐句节奏相同。2.用唱名演唱第一、二乐句。师生合作，生唱会后做游戏，捂嘴练习，主要锻练学生稳定拍感。3.视唱法自学五六乐句4.听唱法学习七、八乐句5

5、.做和声练习以135为主。6.听《本事》感受三声部，能分出三个声部的声音。