浅谈中学体育教学中学生创新能力的培养

《浅谈中学体育教学中学生创新能力的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈中学体育教学中学生创新能力的培养面対社会经济、科技、文化迅速发展利时代的进步，对人才的培养、知识的创新提出了新的要求，要求培养有能力的现代人才。讲泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”[1]中学时代是青少年智力发展的最佳吋期，也是少心发展和世界观新成的最主要吋期,这时应该把培养学牛的创新精神和创新能力放在突出的位置上。为适应耒来社会的发展，在教学过程中积极创造条件和机会，满足青少年的创造性需求，努力培养他们的创新意识、创新精神和创新能力。造就出能适应21世纪知识经济要求的开拓性人才。1体育教学屮创新教育的皐

2、木特征1.1创新教冇注重学生的个性化发展。近年来，我国体冇教学改革虽然取得了长足的进展，但在穿头观念的束缚和升学考试的重压下，教育存在一些问题。如：“重视学生的服从性，轻视学生的独立性”；“重视学生的一致性，忽视学生的差异性”；“重视考分、升学、奖惩等外部动机，忽视成就、兴趣、精神欢乐等内部动机”；“重视竞技，轻视学牛体质”，这就导致我们培养的学牛缺乏口信、缺少独立性、少有标新立异的思维、缺乏冒险粘神、这样的个性培养模式与创新教育的要求显然是背离的。1.2创新教冇尊重学生的主体地位。中学生比小学生更具有独立性，衣体育课中，他们希望自己组织一些

3、活动和比赛，有时其至别出心裁、标新立异。我们应适当的给予支持和鼓励，也可以放手让他们组织一些活动和比赛，以发展他们独立思考的能力。但是，由于他们认知的片而性和缺少正确的判断力。有时他们会过分的强调独立性，这就要求我们根据青少年身心发展的特点，因势利导，在充分发挥其主动性、积极性的同时，有目的、有计划地引导他们克服和改变一些不良心理状态。1.3创新教育实施对彖是全休学牛。创新教育不是精英教育，它是曲向金休学牛的教育。在我们这个时代，从广义上讲，创造是现代热闹的基本品质和牛活方式，科学需要创造、技术需要创造、牛活需要创造等等。因此，对每个中学生來

4、讲，创造是他们的生存本领，创造会使学生更加热爱知识，更加热爱牛活。1.4创新教育贯穿于教育全过程，实施创新教育并不是在现有的教育之外附加一点什么新措施，而是耍对现有的教育观念和教育模式实行根本性的变革。实施创新教育是对原有教育模式的改造而不是对原有教育模式的补充。真正的创新教育必然在学校教育的所有活动中体现iii来。2中学体育中培养学牛创新能力的优势创新教育是青少年健康成长的重要阶段，也是培养他们具有创新能力的关键时期。这个时期的学生思维能力的独立性和判断性有所发展，他们开始喜欢提出各种各样的问题要求冋答，而体育教育对学生的智力和体力的发展特

5、别是创新能力有着垂要的意义和作川。2.1实践性。指的是“寓教于动”，体育课的教学主要是通过学生身体实践來达到教学目标的。学生通过在体育运动实践小的探索，更有利于创新能力的发展，同时，由于在体育教学中，实践的主体是学生，在体冇教学中，学生的主体作用更容易发挥出来。2.2整体性。指的是课内外的有机结合。体育教学不仅在体育课堂，而n学生要把在课堂上所学的知识和技能延续到课外的体育健身中去，这为发展学生的创新能力提供了更广阔的空间。2.3差异性。是指个人身体条件、性别、心理素质等条件的不同，使学生在体育课中会有不同的情感体验，表现出不川的身体和心理指

6、正，这些指正更有利于学生个性的发展。2.4多样性。指的是体冇课程目标并非单一性，体育课程融知识、技能、身体、精神及种种能力的培养、教育为一体，培养创新能力也是体育教育的重要任务。2.5艺术性。体育和艺术是密不可分的，有些体育项目就是健、力、美的艺术组合（如艺术操、体育舞蹈、健美操等）学生通过这些项目，不仅进行了体育活动，而且进行了审美活动，在这种审美活动中要求学生所具有不同心理与人格品质是培养创新能力所不可缺少的重要素质。3培养学生创新能力的外因条件3」激发学牛创新热情学生对体育血'认识的倾向和喜厌程度直接关系到学生创新意识的产生与否。因此，

7、我们在平时的教学中就应十分重视休育教学的硬件设计，彖场地布置、教学用具准备等。根据教学内容，精心设计练习场地，能激发学生的练习兴趣，唤起创新的激情，如学习前、后滚翻时，把体操垫摆成圆圈形，学牛做前滚翻时，如鲜花开放。又如，在教m径中耐久跑时，为了避免学牛感到教材枯燥，可在练习场地上创造新颖，提高学牛练习兴趣，在跑道上插上五颜六色的彩旗,学生一看会觉得新奇，精神振奋。在体育课中，还可以在器材上力求新意，增强练习的趣味性，提高学牛的练习兴趣激发学牛创新激情。如在足球场地上设置四个球门，增加学生射门机会；跳秧歌舞时，让学生自带两条手绢，扭动起来会更

8、加协调，更加有趣；自制的沙袋可缝两条彩带，投掷时空中飞舞，学生做投掷练习时,比起投掷那乂黑乂重的铅球，会更加积极：利川废IH轮胎和各种器械设计出的攀爬组合器械，比单