兰亭集序(枣庄八中北校刘锦杰)

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1、“君民碑”“父子碑”“祖孙碑”——兰亭三绝过鹅池边的三折石桥，绕过土阜，便到了小兰亭。亭内有石碑一块，上刻“兰亭”二字，为清康熙帝的手书。此碑字经无数游览者．抚摸而稍平，因此这碑被称为“君民碑”。君民碑相传王羲之当年在会稽做官，一天正当他兴致勃勃在书写“鹅池”两字时，刚写完“鹅”字，皇帝圣旨送到，他只好搁笔去跪接圣旨，他儿子王献之顺手提笔一挥，续写了一个“池”字。这两字“鹅”瘦“池”肥，这块碑成为书法史上著名的“父子碑”。父子碑碑的正面是康熙皇帝手书的《兰亭集序》，碑的背面是乾隆皇帝游兰亭时写的一首七律

2、《兰亭即事》。祖孙两位皇帝的作品刻于同一石碑，人称“祖孙碑”，这在国内绝无仅有，说它是国宝并不为过。祖孙碑兰亭集序学习目标1、整体感知全文，了解王羲之生平和时代背景。2、掌握本文重要的文言知识点。第一课时（kuàijī）（guǐ）（xì）（tuān）（shāng）（chěng）（qǔ）（xì）（shāng）会稽癸丑修禊激湍流觞游目骋怀趣舍万殊感慨系之齐彭殇预习反馈1．生平与书法艺术王羲之（303年—361年）汉族，字逸少，原籍琅琊临沂（今属山东），后迁居山阴（今浙江绍兴），官至右军将军，会稽内史，是东晋

3、伟大的书法家，被后人尊为“书圣”。因王羲之曾任右军将军，世称“王右军”、“王会稽”。东晋时人评论其书法笔势为“飘如游云，矫若惊龙”，意思是像浮云一样飘逸，像惊龙一样矫捷。他的儿子王献之书法也很好,人们称他们为"二王",另一个儿子王凝之官至左将军。王羲之曾经一度做官，他关怀国事，在政治上曾有积极用世的一面，后辞官归田，以山水为娱，好服食养性，胸怀旷达，为时人敬重。东晋永和九年（公元353年）农历三月三日，王羲之同名士谢安、孙统、孙绰、支遁等41人在绍兴兰亭修褉时，众人饮酒赋诗，汇诗成集，羲之即兴挥毫作序，

4、这便是有名的《兰亭集序》。记述了当时文人雅集的情景。作者因当时兴致高涨，写得十分得意，王羲之酒醒后，连日再写几十编，总觉不如第一次写的，因而更加珍惜，秘藏在家里不轻易示人，并且嘱咐子孙，妥善保存，作为传家之宝。2、背景材料吴道子《萧翼赚兰亭图卷》第一段1、暮春之初会于会稽山阴之兰亭：2、修禊事也3、群贤毕至，少长咸集4、茂林修竹5、映带左右6、引以为流觞曲水7、列坐（于）其次之：助词，的。状语后置句会：集会修：进行毕，咸：全，都贤，少长：形容词活用作名词。修：高带：名词活用动词，环绕流：使动用法省略句，

5、“引（之）以（之）为……”省略句次：地方8、“虽无丝竹管弦之盛”“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”：以“之”为标志的定语后置句9、一觞一咏觞：名词活用作动词，喝酒。10、“亦足以畅叙幽情”足以：足够用来。叙：抒发。11、“所以游目骋怀”所以：用来游，骋：使动用法12、“足以极视听之娱”极：穷尽13、“信可乐也”信：实在第二段1、“夫人之相与”相与：交往2、“俯仰一世”俯仰：比喻人生短暂3、“或取诸怀抱”诸：之于4、“悟言一室之内”悟：通假字同“晤”5、“或因寄所托”因：凭借6、“放浪形骸之外”省略句7、“虽

6、趣舍万殊”虽：虽然趣：同“取”8、“当其欣于所遇”状语后置句于：对于9、“不知老之将至”之：取独老：形作名，老年，人生的暮年。10、“及其所之既倦”之：达到，得到11、“感慨系之矣”系：随着12、“向之所欣”之：助词，的。13、“已为陈迹。犹不能不以之兴怀”为：成为。犹：尚且，还。以：因为。14、“况修短随化”修、短：寿命长、寿命短。15、“终期于尽”期：注定。于：介词到，表引出对象。16、“死生亦大矣”大：形作名，大事。第三段1、“每览昔人兴感之由”：由：原由2、“未尝不临文嗟悼”：临：面对3、“不能

7、喻之于怀”：状语后置句喻：明白。4、“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”：一：数词作动词，把……看作一样。齐：形容词作动词，把……看成平等。（我一向认为把生死看成一样是荒诞的，把寿命长寿命短等同是虚妄的。）5、“后之视今，亦犹今之视昔”犹：如同，像。之：放在主谓之间，取消句子的独立性。6、“虽世殊事异”虽：即使7、“所以兴怀”所以：……的原因8、“其致一也”致：情致9、“亦将有感于斯文”状语后置句斯文：这些诗文。文中有些词语今天已经发展成了成语：崇山峻岭、茂林修竹、天朗气清、游目骋怀、世殊事异、感慨系之、

8、放浪形骸。学习目标1、体会作者的思想感情及其变化。2、体会文中蕴含的人生感慨，树立正确的人生观。第二课时乐痛悲从每段中找出一个字概括作者的情感？作者因何而乐?人贤：群贤毕至，少长咸集景美：崇山峻岭，茂林修竹清流激湍，映带左右事趣：流觞曲水，一觞一咏时美：天朗气清，惠风和畅兴雅：仰观俯察，游目骋怀“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”，说明人生有四大美事：良辰、美景、赏心、乐事。本文段共六句话，四美俱全，五美齐臻，信可乐也。古之“曲水流觞”处习俗