张雅娈工作总结工作总结雅娈张雅娈工作总结张雅娈

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1、工作总结让爱与智慧点亮学生大兴区礼贤镇第二中心小学张雅娈让爱与智慧点亮学生礼贤镇第二中心小学张雅娈今年我担任四年级一班的班主任，平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它乂是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：一、政治思想，指引方向政治思想是先导，是方向。他让我知道了国家的一些重大工作任务及决策，提高了思想认识，努力跟上吋代步伐，干好自己的木职工作。认真学习新的教育理论，及吋更新教育理念。积极参加各类培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。在工作中，我自觉

2、遵守《教师法》，认真执行《中小学教师职业道徳规范》。热爱学生，言传身教。时吋做到教书育人，为人师表。二、潜心教学，提高水平在教学中，认真钻研课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些科学的教学方法及先进现代教学手段适当的运用在课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。当自己遇到问题的时候，我会虚心向同组老师请教，使自己在教学方面能够有所进步。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际岀发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我利用课余吋间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，

3、不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。在日常的教学中，我常听同组教师的课，针对自己不懂的问题与同组教师交流、讨论，取长补短，提高自己的业务水平。三、，热爱学生，尊重学生，相信学生.我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用•在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过儿次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家,更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展,

4、什么想法和活动都可以讨论•这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。四、加强班级管理，培养学生能力。良好习惯的培养始终是木学期的教育重点之一。开学初我在班级里成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识，他们主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传T作,制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气，有次序的良好班风，为同学创造一个

5、良好的学习环境，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。五、•以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的吋间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、口控能力较差的中年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时吋刻刻，我都严格要求自己，做到“要学工做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫

6、生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩了也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响•定能有益学生的发展。班主任的基本任务是对学生进行思想品徳教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩了来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上

7、做相应的安排。六、个人学习方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的吋间。积极学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余吋间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。课余吋间，我积极参加教委和学校组织的教育教学培训，取得了教师“十一五”继续教育结业证书。在领导的关心支持下，老师的热心帮助下，经过自己的努力，取得了一些成绩：2011年3月大兴区第十届中小学教师信息技术环境下“三优”评选活动《两位数乘以一位数》教学设计三等奖，2011年4月我写《让爱与智慧点亮课堂》获研用《北京教育丛书》优

8、秀论文三等奖，2011年4月我所指导的学生荣获第12届全国青少年“春蕾杯”征文二等奖，我荣获征