有感《优秀教师成长之道》

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1、有感《优秀教师成长之道》-成长是美丽的花梁华俏迫不及待地拜读了郑立平和贺华义两位名师的《优秀教师成长Z道》，让我能分享到郑立平及全国各地名师从教多年得到的经验和智慧。他们的成长之道、育人之道令我受益匪浅。这本书带领我进行了一次激动人心的、深刻的精神Z旅。读后不禁扪心自问，我能不能也像郑立平老师那样，把爱献给孩了们，用心来育人，为我的教育教学注入鲜活的情感？读了这本书，感觉很震撼，它让我知道了学生需要什么样的良师益友，青年教师怎样才能成为优秀教师，也让我下决心进一步提升自己，做一个学生喜欢的优秀老师。、勤于反思，告别庸碌肤浅的日子

2、没有思考就没有发现，也就不会有所创造。这本书的一开始就告诉我们要做一个勤于反思的老师，经常想一想什么地方做得不够好，还需要怎么改进等，不要只知道埋头拉车，而要抬头看路，在反思中总结经验，在反思中吸取教训，在反思中进行整合与创新，我们只有不停的反思，才能不断的完善自己的本领，才能提升自己的水平。十年的教师和班主任，我知道勤奋工作，机械的执行学校的命令，却从没有考虑过我的每一步工作失败和成功的差别，机械的重复，盲目的应付，天天是焦头烂额的消防员。一名教师如果不断的观察学生、发现学生、研究学生，并寻根究底的思考，就会不断的产生新思想，

3、这些新思想会点燃学生心中求知的火焰，吸引着学生,影响着学生。作为教师，不仅要学会自己思考，产生新方法、新理论，创造新成绩，也应该教会学生观察和思考。这样才能实现师生互学互进，达到教学相长。二、注重积累，收藏教育生活的阳光写作最能体现一个人的综合素质。读书、思考、写作，是现代教育大力提倡的教学生活方式。写作理应成为教师生活和工作的一部分，写作是一种自我释放，也是一种自我倾诉；是心灵舒展，也是灵魂的升华。写教案、写板书、写反思、写随笔，这一系列的写作记载了我们成长和进步的坚实脚步。但单纯的“写出来”还远远不够，还必须写得精彩，写得有

4、智慧，让别人和自己受到鼓舞和启发。同时，写作的过程也是教师读书、学习、思考、提炼和升华的过程，是一切教学活动的总结与反思，它会让我们变的睿智和深邃。三、让学生在爱中微笑着长大第一眼看到这个章节，感到很有诗意，微笑带班，拥抱轻松快乐的生活，这是一种多么美的境界，微笑是一缕阳光，它能让心温暖，让梦畅想，让生命绽放。微笑是一阵轻风，它能让脚步轻松，让感动由衷，让笑语盈盈。微笑是一首歌，它能让歌者自得，让听者愉悦。微笑着带班，整个班级都会微笑！育因它而美丽，教因它而快意。读着贺老师的这些词句，我似乎感到他笑语盈盈，他的班级都沉浸在欢乐的

5、海洋屮，他的孩子们在幸福的快乐的成长，这是一种何等宽广的胸怀，一个班主任能够到达微笑带班的境界，她一定经历了破茧成蝶的进化，才能振翅高飞，翱翔宇宙。教师要微笑带班，拥抱轻松快乐的生活。微笑时造物主给予人类独一无二的财富，世上万物也只有人类拥有表情丰富微笑。微笑，是每一个学生最为渴望得到的，给学生一个微笑，就给了他们一片阳光，一份自信。再对照自己，同学们在“心语小本”上说：“每次上课，我们都要看老师的脸色是否放晴，如果面带微笑，我们都心里释然了。不然整节课都悬着一颗心。”我也不知道从什么时候成为这样，这些现在追究也意义不大，从现在

6、我要微笑带班，让我的班也微笑。老师们应该尽快的成长起来，力争每一个人都能微笑着让学生在爱中长大，他能爱生如子，他能静待花开，他能欣赏悦纳，他能宽容理解，他能不断与时俱进，他能陶醉教育。这位班主任是智慧的象征，是经验的积累，是天使的化身，更是学生健康成长的守护神。我也要多学，多思，多写，争取自己也能早EI达到这个教育的伊甸园。四、优秀是一种习惯读完这本书，让我感触最深的观点就是优秀在于习惯，我们避开很多优秀教师的自身特质和个人魅力，他们都有一个共同的特点就是都有优秀的习惯。正像著名心理学家威廉。詹姆斯说：“播种行为收获习惯，播种习

7、惯收获性格，播种性格收获命运。”书中例举了我们耳濡目染的魏书生老师坚持和学生一起“写笔记：李镇西老师的“五个一工程”，于漪老师的情趣，窦桂梅老师的执着，张万祥老师的积累等都深刻地告诉我：好习惯，成就好教师。书屮向我们展现了优秀教师很多优秀习惯，如写作，善于沟通，学会示弱，倾听学生们的心声，难的糊涂，高效教育，以文化育人，智于借力，自我升级等。这些习惯都是一个教师走向优秀，走向卓越的基础。养成好习惯，我们就已经走向优秀，作为一名育人的教师，为了责任，为了自己，为了孩子，我们要学会欣赏，习惯欣赏周围的人和事还有自己；我们要习惯奉献，

8、为周围的人尽力奉献自己的技能、智慧、爱心；我们习惯写作，把我们的经验化为文字，留给自己纪念，供给别人鉴赏。优秀是一种品质，为现有的品质开拓完善的眼界；优秀是一种期待，为追求的人们凝聚智慧的力量；要成为优秀教师，我要做的很多。成长，就是静静地开出自己的花，如能勤浇