在实践中成长 读《优秀教师成长解码》有感

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1、成长在实践中读《优秀教师成长解码》有感我一个人静静坐在教室的一角，轻轻合上由革命老区一名普通村小教师成长为特级教师的廖国良老师的《优秀教师成长解码》一书，深深被廖老师那热爱教育事业、关爱学生、卓识坚韧践行、深邃理性思考的精神所打动。“杨老师，你的信。”看着信的右下角那熟悉的“全国中小学教师继续教育网”的寄信人地址，内心再次澎湃，这已经是我今年收到的的第四份“全国中小学教师继续教育网的用稿通知单”了。手握这沉甸甸的用稿通知单，第一次参加骨干教师培训时的点点滴滴不禁浮现在眼前。2007年参加县骨干教师培训时，老师要求我们把作业发到他的邮箱，那时的我还在村小上班，还不知道

2、邮箱是什么，看着那一串的数字与字母就像天书一样。老师还提到每位骨干教师一年至少要有一篇论文，并推荐了“全国中小学教师继续教育网”。看着大屏幕上的两个邮箱，心想：平时看见骨干教师又是讲引领课又是写材料的，已经够忙了，这每年还要有论文，这么平凡的我看来真是无法进入这个队伍了。但是转念一想，自己还不到30岁，现在就自暴自弃，那还有以后吗？眼看着交作业的日期就要截止了，怎么办，被逼无奈下，我走进了一家打字复印社，年轻小伙的手指灵活的在键盘上飞舞了大约两分钟就停了下来，“这很简单。”花着钱还遭到人家的嘲笑，当时的我真是无地自容，同时一个种子也在心中萌芽，从那以后，我踏上了在学

3、习中进步，在实践中反思，在反思中提高，在研究中成长的道路。一、重燃教育激情谋求幸福人生62000年师范毕业后我就走上了教师的三尺讲台，和其他刚开始参加工作的老师一样，基本每天都是第一个到校，下班后最后一个离校，晚上回到家无数个夜晚灯下备课。然而，一年、两年、三年，学生、家长、校长，计划、考试、检查让我无休止地忙碌着，我对一切都失去了热情，就像一把因风吹、日晒、雨淋而褪色的遮阳伞，疲倦、无力地支撑着。我知道自己是在平凡和单调的教师生活中逐渐倦怠，丧失了激情，走进了平静、平淡、平庸的怪圈。而培训中著名教育家钱守旺老师的那句话又在耳边响起：朋友，不管是事业选择了你，还是你

4、选择了自己的事业，我们都应该无怨无悔。当我们用爱心呵护自己的事业时，你会发现平凡的工作中蕴藏着无穷的乐趣！当我们用辛勤的汗水浇灌自己的事业时，你会看到生命之树绽放出绚丽的花朵！当我们像温馨的家一样经营自己的学校时，你会发现身边的一切是那样具有魅力！我明白了要改变自己就先要调整好自己的心态.慢慢地我懂得了欲望不要太高， 攀比思想不能太重。我学会了忘记不愉快的事.学会了微笑，让微笑时时挂在脸上，将温暖、豁达、亲切、友善、挚爱的微笑，送给可爱的孩子们。用微笑，架起师生之间平等与和谐的桥梁，也享受到了教师的幸福。二、抓好班级管理，繁琐中解放自我从参加工作开始，每次接的都是“

5、乱班”、“差班”，每每面对那些孩子自己认为真是磨破了嘴，操碎了心，弄得自己身心憔悴。可是在一次读书时看到了魏书生老师的班级管理方法。所以每次接到新班后，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……6终于，有人主动弯腰拣废纸了，有人早晚主动开关电灯了，有人主动下课为学困生讲题了……慢慢地参考魏老师的方法放权让学生自我管理，开始的时候，学生不熟悉自己的

6、职责，也不知道如何参与管理，前一个月，我几乎每天6：00准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好；中午我和他们一起共餐，观察午餐时间存在的问题，指导管理的同学该注意的问题；每天下午离教室前十分钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇报这一天的各项管理情况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了；谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责……经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺利进行，学生的在校生活节奏有序，我也轻松多了。三、拥有一颗爱心润泽学生心田在师范读书时就知道教师要爱学生，参加工作后尝试着把自己的爱无私奉献给学生，但往往是单方面

7、付出，学生根本不领情。在一次培训中听了柏继明老师的讲座，她说班里的一个男孩，足球踢的很棒，但学习却似乎总也不开窍，柏老师每次看到他就想到，这就是未来的足球明星啊，说不定几年后奥运会还非得让他去踢球，那可是为国争光的事情啊！这样一想，心里就喜欢他了。还有一个女孩，唱歌特别好，数学真不怎么样，可我也喜欢她，说不定她能成为“宋祖英”呢！当你“真”的看到了他的未来，相信他也是一个很优秀很成功的人，你自然就会爱他了。多么有教育意义的例子，听了柏老师的这几个例子，我豁然开朗恍然大悟，我知道了怎样从自己的内心深处去接受孩子们的差异，去爱“每一个”孩子。正是凭着对学生的一片爱心