新课改下初中物理教学方法探析

《新课改下初中物理教学方法探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新课改下初中物理教学方法探析摘要：物理学科是一门以实验为基础的学科，新课改下迫切要求初中物理教师要积极转变教学方法，以适应现代社会新课改的教学要求。II:学生积极参与教学课堂，培养学生独立思考和动手实践的能力，因此，作为一名有着多年教学经验的初中物理教师，就初中物理教师在新课改下的教学方法，谈一下看法。关键词：改变模式；学生参与；因材施教；分层教学；学习方法教育观念是人们对教育问题的认识和看法，可以说教育中的每个问题都存在着观念问题。先进的教育观念产生积极的教育行为，使教育获得成功和进步；而落后的教育观念则产生消极的教育行为，导致教育的失败，甚至害了我们的受教育者，因此，必须转变那种

2、妨碍学生创新精神和创新能力发展的观念、教育模式，以全面提高学生素质，促进学生的主动、全血和健康发展，牢同树立“一切为了学生的发展”的现代教育观念。一、改变教学模式，让学生参与课堂在教学过程中，初中物理教师要积极引导学生参与课堂交流、互动，来培养学生的独立思考能力和表达能力。改变传统的一问一答式教学模式，让学生真正变成课堂的主人，让教师及时掌握学生的理解和学习情况,以便做出更加具有针对性的课堂讲解和学习。根据笔者教学经验可以总结为以下部分：学生提问一教学导入一兴趣产生一教师讲解一学生主动学习。从学生的心理特点出发，将抽象晦涩的物理概念用形象具体的描述,教师可以利用现代化的多媒体技术来讲

3、解具体概念，形象且直观的认识，让学生在干涩的理解中增添娱乐气息。学生产生兴趣后，教师要适时讲解,把握好学生为课堂主体的原则，多让学生参与教学。因此，关于教学方法中模式的选择要从生活中寻找场景，使学生课上认真听讲、积极参与，敢于提出质疑，凸显出新课标要求中创造性思维锻炼。二、因材施教，分层教学学生的个体之间冇很大的差异性，所以，对于不同的学生，教师应冇不同的对待方式。对于平时学习方法、习惯、成绩都好的学生，一般只在具体问题上给予指导，并适当增大训练难度，如单独给这批学生布置作业外的“每口一题”，要求尽量用多种方法解题，鼓励他们的创新思维。对个别成绩较差的学生更要进行特别关注，让他们在健

4、康的学习环境中提高学习成绩和综合素质。帮助成绩较差的学生分析原因，帮助他们找到正确的学习方法，以提高物理成绩，从而提高学习物理的兴趣和爱好，培养他们形成良好的学习习惯。应用多种教学手段帮助学生提高成绩，树立学好物理的信心和观念。也可以对这些成绩稍差的学生进行个别辅导，帮助他们解决学习上的困难和问题。对于学习态度端正、勤奋，但成绩一般的学生，一般要侧重学习方法的指导，左期检查他们的学习笔记，增强对概念的领悟，以此帮助他们拓宽解题思路。对于智力较好，但随意性强、学习不努力的学生，着重在学习品质上对他们进行教育、调整，给他们机会让他们去负责完成某项任务，以此來增强责任心和培养认真学习的态度

5、。三、引导学生掌握正确的学习方法教师在传授知识的同时，应该使学生掌握一定的学习方法，并获得在具体的学习环境中选择和运用恰为学习方法进行有效学习的能力。学法指导不仅使学生要学，更要使学生会学、善学、巧学，使学生从那种拼时间、拼体力的桎梏中解脱出来，不做书木的奴隶，而是做学习的主人。因此，学法指导应引起教师的充分重视。根据物理学习的过程，应对学生进行预习、听课、复习及作业巩固的指导：1・做好课前预习“凡事预则立，不预则废。”有无良好的预习习惯是学习能否顺利进行的重要前提，形成良好的自学习惯，既是眼前学习的需要，也是将来工作的需要，故应给予重视。一般应在前一天将要学习的物理内容预习，逐字逐

6、句读懂课文，对于定理、公式等重要内容，不仅要记住结论而且要特别注意其推理过程。预习时要手脑并用，疑难问题要记下来，以便带着问题听课，提高听课效率。2•上课集中精力听讲有了充分的预习，听课将是轻松而高效的。一要注意听目的要求，听知识的引入及形成过程，听重点及教师对难点的剖析，听解题分析思路，听小结；二要在听课的同时注意思维，要善于大胆地提出问题，由听产生联想、猜想；三要做好记录，记要点、疑点、解题思路和方法，记小结和课后思考题。3•及时复习认真完成作业指导学生一定要把复习放在做作业之前，阅读教科书，结合笔记，回忆课堂讲授的内容，加强理解，巩固记忆，然后独立完成作业。在作业书写格式方面，

7、要示范、引导学生规范地书写，使条理清楚，字迹清晰，并画出规范的图形。参考文献：[1]李新乡，张德启•物理教学论•科学教育出版社，2005.[2]王至正，张宪魁，王河•物理教育学•青岛海洋大学出版社，1994.[3]朱道荣•例谈初中物理实验教学[J]・湖北中小学实验室，2000-05.