第三册英语教案(_改)

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1、前言2003年3月天山区参加了国家教育部专项研究任务项目“中小学英语教育动态真实原则推广性实验”的子课题《真实任务教学法在课堂教学中的推广运用》。任务型教学强调在“做中学”，它能够较好地激发学生学习英语的积极性和主动性，在课堂教学中为学生提供语境真实、语用真实、语义真实的环境，，通过实验进一步完善了英语教育动态真实原则，完善了任务型教学模式。实验教师在课堂中采用“任务教学”途径——真实任务教学法进行教学，让学生带着明确的任务目标，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。通过实验，实验教师的教科研能力、教学水平及实验学生的综合语用能力显著提高。实验开展以来，我们已形成的物

2、化成果有：一册、二册、三册、四册教案集、论文集、课件集、学生作品集等，现将我们的实验成果印刷成集请专家鉴定，与同行交流，共享我们的劳动果实。本册为外研版《英语》第三册教案集。编委会编委主任：王新国编委副主任：孟庆社主编：龚艳红编委：俞志鑫王琼安洁刘莉于漫王博娴张炜徐伟马艳董慧王晓丽马小荣新疆乌鲁木齐市天山区教研室2005年8月89目录Module1·········································3Module2············································10Module3·····················

3、·······················21Module4············································29Module5············································36Module6············································42Module789············································50Module8············································58Module

4、9············································65Module10···········································73ReviewModule······································8189《英语》（三年级起点）第三册Module1NumbersUnit1Seventeen,eighteen,nineteen,twenty!编写教师：张炜（乌鲁木齐市第十三小学）指导教师：龚艳红（乌鲁木齐市天山区教研室）一、教学准备与分析1、教学内容学生用书：第一模块第一单元活动1、2、3、

5、活动用书：第一模块第一单元活动1、2、3、2、教学目标2．1技能与知识目标A基本要求基本能听懂、会说、会读、会写英文数字Numbers13-20.基本能听懂、会说、会运用句型Thisis+a+adj+one.的语言结构。B初步要求使学生初步理解和感知句型Here’s…的用法。C巩固复习复习巩固颜色词汇yellow,white,purple,pink,red,green,blue.复习英语数字1---12复习歌曲“Rainbow”和“Tenlittlefingers”2.2运用能力目的通过学习英文数字13---20，使学生能够灵活运用所学到的英文数字，对自己身边的数字用英语进行正确的表达。2

6、.3素质教育（文化、情感态度、策略）目的通过对本课的学习，让学生了解如何用简单的英语数字对89自己周围的事物进行描述，从中发现数字学习的规律，让学生从小养成爱学习、会学习的良好习惯。3教学重点英文数字Numbers13-20.4教学难点“thirteen”和“fifteen”发音5教学任务学习任务学习词汇：英文数字Numbers13-20.学习句型：会运用Thisis+aadj+one的语言结构。运用任务运用任务一：智力大闯关。运用任务二：猜猜他多大。6教学用品教学卡片、教学用书、录音机、挂图、学生卡片、水彩笔二、教学程序1、热身复习（Warming-up）(1)新学期开始，向学生问好，并

7、询问一下学生在假期都干了什么。T:Hello,howareyou?Whatdoyoudoeverydayduringtheholiday?(2)教师带领学生复习歌曲“Rainbow”,“Tenlittlefingers”并借此机会复习颜色以及英文数字1—12。T:Whatcolouristhepencil/pen/window/door…?Howmanyred/green/bluepencils…?2.任务呈现与课文导入