心像大海，爱如阳光（教师论文)

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1、心像大海，爱如阳光今天要与大家分享的是我教学中的喜悦，因为在课堂上，孩子们的表现深深地感动了我。在四年级信息技术理论课上，孩子们表现得十分突出。因为上一节实践课时，学牛己经学会了在Word中插入自选图形的方法，从前也教给了他们设计艺术字的方法。因此，在理论课上，我教孩子们利用已经学过的知识，凭借黑板和纸张，一同设计宣传单，为下一节实践课做准备，并讲解了一些操作要领。这张宣传单，我做的示范是以“我爱我班"为主题的，同时拓展延伸到“我爱我校”乃至于“我爱中华S我在黑板上画了一个心形（在Word中，同学们在自选图形中很容易就可以找到心形，

2、并插入到Word中，并上好带渐变的颜色），然后，我说：“这颗心，可以代表我们四年三班整个班集体，代表班级里的所有同学，团结一心，互敬互助，所有的同学就像兄弟姐妹一样。心形设计好后，我们就对以插入艺术字了，将班级的名称（四年三班）用艺术字设计好，用鼠标将它移心形图片上经过详细的讲解后，我给同学们布置任务，让他们拿出一张纸（这张纸不一定是无字的，你可以找一张一面带字的练习纸，用背面设计就可以，这样可以节约纸张），请他们在纸上设计自己下节课要在电脑里练习的内容。并提醒大家，希望同学们的心量要大，不要局限于老师在黑板上示范的内容，你可以自由

3、想像，开启自己的智慧……而且，希望在下一次实践课时，同学们比一比，看谁制作的宣传单最有创意，最有内涵。之后，我给了他们一定的时间设计他们的作品。然后，让同学们自己到前面来，展示自己的设计图纸，并谈谈你为什么这样设计，你要向大家表达一个什么样的主题？于是，学生们陆续地到前面给大家谈自己的设计构想。孩子们都展开了丰富的想像，他们每个人的设计都是独一无二的，虽然有的还存在着这样那样的不足Z处，但却抒发了他们对祖国、学校、班级的热爱Z情。其中，有小部分的同学，设计特别突出：他们没有局限于我给他们的示范，别具匠心。特别是在图形部分的设计中，有

4、的用了火炬，有的用飘扬的五星红旗，有的用我们学校的徵标，有的用太阳，有的是用星星和月亮，有的是太阳花……还有的同学是用了多种图形，更有灵动性,几种图形分布冇致，活泼多变……在所有的设计中，最令我感动的首先是一个小女孩的作品。她设计的宣传单很有特色：中间是一颗心，在心的左右两侧，设计的是文字“愿我的心像大海"和篁愿我的爱如阳光"，心形的上面，则是“爱我屮华雹她的主题真是太让人感动了，这是多么好的做人道理呀！还冇一个小男孩，他对自己设计的讲述，也十分让我感动，他说,他设计的双手托起禾苗，是代表老师们对他们辛勤的培养，是老师们用双手将他们

5、高高举起，爱护着他们……还有一个小女孩的设计也很特别，她将所有的文字环绕着那颗“心"，并向人家解释说，她的文字可以顺着念，也可以反着读，代表的意思是：祖国爱我，我爱祖国；实验爱我，我爱实验……在这节课上，孩子们用掌声表达着对别人的赞赏；用欢喜心表达着自己的才情。这节课上，我对孩子们表扬了好多句：同学们，你们真是太有才啦！理论课为实践课打下了坚实的基础。周四的时候，孩子们带着他们的篁设计图''來上实践课了。他们在电脑上的设计，町谓精彩纷呈，有许多同学进一步丰富了原来的邈氏上谈兵"，使作品更有创意了。由于工作太忙，也由于我的U盘弄丢了，

6、所以没冇将他们设计图片拷贝回来，很是遗撼。好了，就不用我一一叙述了，请大家欣赏吧，这可是我向我的弟子们取经后制作的呀（呵呵，谁说学生不可以是老师的老师呢，他们给了我许多启迪呀！但还是感觉作为成年人的我，制作出的宣传单太缺少灵活性了……）