心理健康教育-五年级-责任教育-通用-谭伟红-石岐第一小学

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1、如何开展心理健康教育石岐笫一小学谭伟红所谓心理健康教育，是指根据心理活动的规律，采用各种方法与措施，以维护个体的心理健康及培养良好的心理索质。所谓心理教育，就是有目的地培养（包括自我培养）受教育者良好的心理素质，调节心理机能，促进德、智、体、美等整体素质的提高和个性的和谐发展。也可以认为：心理教育是有目的、有计划的对学生施加直接或间接影响，培养学生良好的心理索质，提高心理机能，充分发挥心理潜能发展其个性的社会过程。学校心理健康教育的含义就在于“发展”二字。它是一个向前的过程，是针对于每一名学生的，而并不单纯是一个补救的过程。学校心理健康教育的目标从广义上说与教育的总目标是一致的，

2、都是使受教育者个性全面发展。从狭义上说，心理健康教育的目标是：形成、维护、促进受教育者的心理健康，从而为受教育者的全面发展提供良好基础。它的任务就在于满足需要，提供指导，发现问题。我们探讨学校心理健康教育模式不能脱离目标去谈，我们的模式必须要为“形成、维护、促进”去服务。1、重视教师自身素质的提高教师自身的素质直接决定其教育行为。只有掌握关于儿童青少年心理发展的科学知识、按照科学的规律和方法开展教育工作、处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事件，教师才能真正做到将心理健康教育落在实处，才能真正促进学生心理健康的发展。如，一位平时表现还不错的、身心都很健康的学生，由于一时的冲动偷

3、拿了同学的钱，事后良心的自责使他找到老师并承认了错误。但由于教师处理不当，他从此被戴上了小偷的帽子，父母的责骂、教师的不屑和同学的疏远，使他心理背上了沉重的负担，从此郁郁寡欢、自暴自弃,不但学习成绩下降，而但变得怕和人打交道，甚至出现幻听、幻视，总怀疑别人在背后议论他又在偷东西，最终发展到再也无法上学，陷入心理危机。而有同样经历的另一位学生，在承认错误的时候得到了老师的谅解，老师不但没有将事态扩大，而且还把信任和改正的机会给他，把管理班费的任务教给了他。在老师的不断鼓励和积极支持下，这位学生终于摆脱了上次错误在心灵上留下的阴影，能抬起头走路、堂堂正正地坦然处理关于钱的问题，其它方

4、面的发展不但没受到消极影响，反而因老师的谅解和信任所带来的自尊、自信的增强而得到促进。可见，教师作为教育实施的主体，其自身的素质对开展心理健康教育起着举足轻重的影响。很难想象，自身心理健康水平低、对心理健康教育缺乏科学认识的教师，可以培养出具有良好心理素质的学生。所以，重视教师自身索质的提高是真正深入、有效开展学校心理健康教育的前提和保障。2、注重与学校日常的教育教学活动相结合目前，不少的学校虽然也认识到了心理健康教育的重耍性，但却机械、简单地将Z理解为课程教育或开展一、两次轰轰烈烈的活动。孰不知，真正的心理健康教育和良好心理素质的培养绝不是每周一、两节课或者搞几次活动就能实现的

5、。事实上，大量的研究与实践经验却表明，心理健康教育和其它的教育一样需要与学校日常的教育教学活动相结合，需要“润物细无声”的意识和观念；良好心理素质的培养仅靠有限的时间、空间是难以实现的，同样需要在点滴的生活实践经验中积累而成。因此，学校口常的教育教学活动应成为心理健康教育的主渠道，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到教师每天大量而具体教育教学工作屮去，才能把心理健康教育真正做到实处。实践证明，只要充分发挥教师自身的主动性、能动性和创造性，鼓励教师开动脑筋、注意积累、重视交流，完全可以将心理健康教育与学校日常的教育教学活动融合在一起，其教育效果也将非常显著，同时会对学校U常的教育教

6、学活动带来巨大的促进。3、注重实践，突出以活动为主的特点研究与实践证明，实现心理健康教育更多地依赖于个体在真实情境屮的实践操作与体验。因此，心理健康教育不能成为一门说教课，不能只停留在口头上，而应深入生活、在实践中加以训练、巩固。为此，我们倡导注重实践，给学生机会，让学生在参与中、在“做”中真正受到心理健康教育。其中，最主要和最直接的实现方式就是在心理健康教育屮突岀以活动为主的特点，寓心理健康教育于活动之中，不仅在活动屮蕴涵、传递有关心理健康教育的知识，还注意在日常的教育教学实践中随吋抓住问题作为教育契机开展生动、直观的心理健康教育活动，并注重在生活屮有意识地组织学生开展各种活动

7、去实践、体验所学的心理健康教育知识等等。通过这些生动、活泼、有趣的活动，不仅让学生受到实实在在的心理健康教育，而冃使学生体会到心理健康教育来源于生活、实践于生活的基本道理，从而将心理健康教育再一次真正落在实处。4、注重家长与社会力量的参与，共同推进心理健康教育除了学校教育，学生心理健康的发展还受到其它社会因素的制约。其中，家长作为学生成长与发展屮的重要他人，家长关于心理健康教育的认识和观念将直接影响学生心理健康的发展和学校心理健康教育的开展。这在一些学校组织的意在锻炼学生心理素质