数学优秀教师袁翠平材料

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1、情倾教育爱洒讲台——记景阳民族小学数学优秀教师袁翠平袁翠平同志是我校一名数学教师，大专文化，小学一级教师。她忠诚党的教育事业，在十多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。深受学生、家长、同事、领导的好评。是我校优秀教师的代表。一、有事业心和责任心。袁老师热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工

2、作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习数学。随着教改的发展，袁老师不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学屮。袁老师任劳任怨，服从学校的工作安排，由于学校学生人数多，老师少，她除了本班的数学教学任务外，述带有科学、美术等多门学科的教学。还担任木班的主班主任，力争做好学生的教育管理工作及思想工作。她所教班级的数学成绩在原来的基础上都有人幅度提高，培优转差工作成效

3、显著，所任教的班级的数学成绩由原来的年级最后两名上升到全镇的第一名。袁老师较高的教学艺术水平和有效的课堂教学效果，受到学生及家长的普遍赞扬。二、以德服人，组建科组。2004年袁老师由景阳风凰观小学调入景阳民族小学。一度担任学校数学教研组组长，在此期间，袁老师以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个科组。定期组织科组老师学习新的教学理论及新的教改动态，能协同科组老师共同搞好教学工作，协调好老师之间的关系，支持和协助科组老师的教研、教改工作。袁老师注重科组资料的积累、整理及利用。为浓厚科组的教研气氛，经常与其他

4、学校的数学科联合开展教学研讨活动，收到良好的效杲。袁老师经常帮助青年教师解决教学中的实际困难，并在教学方面予以具体的指导。2011年，袁老师担任五年级的年级组长，她带领五年级老师在“课内比教学，课外访万家”活动中，积极参加教改教研活动，积极的对学生进行家访，受到学校领导的高度赞扬。三、注重业务修养，提高自身素质。从1996年参加工作以来，袁老师曾多次参加各级组织的各种培训，积极参加学校组织的教学研究活动，认真听课，虚心学习老师的教学经验，听取老师的各种意见和建议，在教学小，他不断努力学习、实践和完善新课程理论，

5、吸收先进的教学方法，注重总结经验，提高自己理论水平和业务能力。随时记录口己教学中的体会，写教学反思、教学日记、教育叙事等。并尽量把自己教学中的体会升华到理论高度，基于此，她的教学能力和教学艺术水平有了很人的提高，她多次参加优质课竞赛，取得了很好的成绩，1997年主讲的《乘法结合律》被建始县教学研究室评为一等奖；2005年主讲的《求一个数的近似数》被建始县教学研究室评为二等奖；2010年主讲的《有趣的磁铁游戏》被建始县教学研究室评为二等奖；201I年主讲的《用字母表示数》被建始县教学研究室评为二等奖；袁老师还发表

6、过多篇论文：1999年撰写的《社会教学初探》获县级二等奖；2004年的教案《金属》获县三等奖；2005年论文〈合理利用师生对话，建立平等师生关系〉被建始县教学研究室评为一等奖；教学设计《有趣的磁铁游戏》被恩施州电教装备站评为三等奖；2007年撰写的论文《数学生活化与应用技能的培养》被湖北省教育协会评为三等奖；在2007年由建始县宣传部、教育局、文体局组织的青少年爱国主义读书教育活动中荣获优秀指导老师奖；2002年撰写的论文《浅谈怎样做好后进生的转化工作》发表在恩施州《小学教育研究》朵志上；2005年撰写的论文《

7、探索数学创造能力的培养途径》发表在《中华教育改革与创新》朵志上。由于社会的不断发展，对教师的耍求亦越来越高，袁老师近儿年来不断学习现代教育理论，更新自己的教学观念，努力探索现代化教学手段，用现代科学理论指导口己的教学工作，提高课堂教学效果。综上所述，袁老师爱岗敬业，责任心强，在教学岗位上努力工作、勤奋学习，出色地完成了本职工作，同时也得到同行们的赞誉，多次被学校评为年度优秀教师及师德师风优秀教师。她常说：“活到老,学到老，只有不断的学习，常给自己充电，才能顺应时时代潮流，也才能做一名全格的人民教师。”她是这样说

8、的，也是这样做的，她是建始景阳民族小学优秀教师的代表。景阳镇民族小学二0一二年五月