优秀教师个人事迹材料袁胜琴

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1、优秀教师个人事迹材料袁胜琴老师于1995年9月在包包小学任教，2002又在南开乡民中学校任教，2008年经过不断的努力她被录取了特岗老师，于是被分配在一所边远的山村小学龙场小学任教，是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成比什么都重要。在教育教学中她严格要求自己，努力提高自己的政治水平和业务水平，一丝不苟、勤勤恳恳、兢兢业业地工作。一、积极投身教学，勇于探索实践作为一名年青教师的我，要虚心地向有经验的老教师学习，取长补短，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的

2、步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，再上课的原则，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一堂课，力求使教学方法做到新颖。注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望，及吋挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人，从“要我学”转为“我要学”，适应课改理念，培养学生的学习兴趣。课堂练习中我加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我始终坚持党的教育方针，以学生为本,。在教学工

3、作中出类拔萃，在班主任这块教育地里依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，我注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯。二、刻苦钻研，提高综合素质我担任的班级有59人，由于是农村小学，在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，她全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都认真学习

4、，充分认识自我，在德、智、体、美、劳全面发展，并坚持每月写好总结。对不同程度的学生提出不同的耍求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。只要努力，就有进步，就能实现冃标，就能不断实现自我超越。她认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是一小点进步，都给予他们表扬、鼓励，并不断对后进生进行辅导。后进生在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，她还经常进行个别辅导，来帮助他们。先和他们交流、谈心，要他们明白老师、家长都希望

5、他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些疑难问题，师生共同探讨、巩固。三、用爱教育学生快乐成长工作18年来，我一直担任班主任工作。在平时的工作中，她主动的关心学生，似生如子，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们良好的品质。总之，她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一名优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到不早退。以校为家，热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上做出了显著成

6、绩。在几年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和业务学习，积极向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。我相信在以后的工作中她会加倍的努力工作、努力学习，会是一名更优秀

7、的教师。