试论在高校开设影视鉴赏课程的意义

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1、试论在高校开设影视鉴赏课程的意义［摘要］在高校开设影视鉴赏课程的意义美育与艺术教育是我国教育现代化改革的组成部分，是高校教育面向世界，面向未来，全面发展的不可缺少的一项内容。影视艺术包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈等。通过影视审美教育，将形象思维和逻辑思维有机地结合起來，能有效地开发学生的创造精神。［关键词］美育；影视鉴赏；艺术素养；价值观［DOI］1013939/jcnkizgsc2015192481引言美育与艺术教育是我国教育现代化改革的组成部分，是高校教育面向世界，面向未来，全面发展的不可缺少的

2、一项内容。特别是进入21世纪,更应该注重高校学生的全面发展，帮助学生树立健康的审美观和正确的价值取向，影视艺术鉴赏就是属于美育教育的一门课程，影视艺术被大多数学生所喜爱，通过影视艺术对学生进行审姜教育是美育教育的重要内容影视艺术可以培育学生的感知力、想象力和理解力，并对其品格的养成有潜移默化的影响。2影视鉴赏课程首先，影视鉴赏课可以帮助高校学生树立正确的价值观，在我国当前许多优秀影视片起到发扬远大理想、歌颂浩然止气的社会言论作用，对教育青少年、鼓舞大学生发挥过积极作用，影响着大学生正确价值观的构成与开展。如

3、今的大学生多是“80后”“90后”的独生子，他们是在晚辈们的“过度”照顾中长大的，处处维护的结果是集体认识相对较差。肖前鲜明、生动的优秀影视作甜，在当代大学生加强集体主义、爱国主义价值观教育中起到不可替代的作用。影视人物高尚的人格魅力和英雄人物的民族骄傲感和民族凝聚力，感染、影响和教育着大学生，引导大学生在理想生活中继承并发扬。像《集结号》《建国大业》《永不消逝的电波》等经典影视作品将我党丿力经磨炼时的刚强勇气表现出来，拉近了集体主义、爱国主义的主旋律电影与大学生观众的间隔，这些都有利于大学生的价值观防止朝

4、着孤立的、个人方向开展。对当代大学生价值观的影响有着积极的影响。其次，影视艺术鉴赏可以提升当代大学生的艺术素养。在目前应试教育的背景下，我国高校学生的艺术素养普遍不高。2005年温家宝总理看望钱学森时，钱老曾发出这样的感慨：一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要冇文化艺术修养。没有这些是不行的。由此可见，文化艺术修养在科学创新中起着相当重要的作用。艺术是用形象来反映现实，但比现实更具有典型性的社会意识形态。艺术包插文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈等。而影视艺术恰恰包含了这些艺术种类。一部优秀的影视作

5、品，能深刻而典型地反映社会历史，能成功地再现生活，提高大学生的艺术修养。通过欣赏影视艺术作甜，深刻地认识作品的社会意义，可以更全面地理解社会、人生和现实生活，从而增强历史责任感。作为当代社会的大众文化艺术，影视艺术的渗透力、包容性和覆盖面均为其他艺术所不及,它通过作用于人的思想、观念等而对社会生活产生影响。影视鉴赏可以提高大学生的审美情趣及艺术鉴赏能力，在大学生素质教育方面发挥着重要作用。影视审美教育还是一种情感教育，它的意义在于使大学生的精神境界得到升华，它是培养大学生认识世界、改造世界的重要手段。影视艺

6、术的综合性决定了它的教育功能的多维性，它能够把娱乐、教育、认知、审美完美的结合起来。影视审美教育对于开阔大学生的生活视野，健全文化心理、提高综合素质发挥着其他艺术所难以比拟的作用。因此，通过影视审美教育，使大学生在艺术教育中陶冶性情，提高人格修养，是加强大学生人格的塑造与培养的基本途径之一。影视审美教育能促进大学牛创造能力的培养。影视审美教育在给大学生提供无比愉快的精神享受的同时，也培养和促进了大学生的创造能力。影视艺术所涉及的领域广泛，内容丰富，通过影视艺术鉴赏活动，大学生可以了解不同的时代、国家、社会和

7、民族的生活面貌、性格特征、社会关系等，加深对自然、社会、历史、人生的认识，大大拓展了视野。通过影视审美教育，将形象思维和逻辑思维有机地结合起来，能有效地开发人学生的创造精神。例如科幻片、动画片、科普知识、科技博览片等，把抽象的科学知识通过电子技术形象化，将科学家的探索精神、科学世界的浩瀚神秘、科学成果造福于人类的巨大成效，通过屏幕形象逼真地表现出来，使宏观和微观的科学世界以动感画面的形式展示在大学牛面前，使大学牛从屮所获得的审美愉悦，显然是抽象的数字公式、符号等所难以达到的。同时，对影视作品中科学探索的内容

8、展开联想甚至大胆幻想预测，还可以锻炼学生的思维和创造能力，从而使美育与文化知识的传授相辅相成。科学的神秘奇幻、给人类带來的巨大变化以及未来广阔的发展前景等，都会激起大学生对科学的兴趣和向往，丰富大学生的情感，为培养大学生健康的人格打下基础。影视艺术欣赏课程H前在多数院校是一门公共选修课，通过该课程的学习，使学生了解电影电视的发展历史，理解影视艺术的基本理论，掌握影视鉴赏的一般方法，掌握影视评论的基本写作耍求和写作