初中英语教学和总复习策略

《初中英语教学和总复习策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、郭水源初中英语教学与中考总复习策略1第一部分初中英语教学方法探讨2预习导纲（九年级Unit1Topic1）一、词语点击请观察并分析每个单词后所给的例句，然后在横线上填入适当的内容。develop1.Shedevelopedthefactoryfromnothing.2.ThecountrysidehasdevelopedquiterapidlyinChina33.Ithasdevelopedintoaverylargecity.4.WiththedevelopmentoftheInternet,theworldisbecomingsmallerandsmaller.5.Hehasdevelop

2、edthegoodhabitofmakingnoteswhilereading.6.Havetherebeenanyfreshdevelopments?4结论：develop意为“（使）发展、（使）成长，既可作为及物动词，如：在例句_______中它跟有宾语______.在例句______中它跟有宾语habit;也可作为不及物动词（如：在例句_____和____中）。其名词形式为____(如：在例句_____中它作介词宾语，在例句____中它作的是_____).5二、短语集锦1.你能根据课文猜出下列短语对应的汉语或英语意思吗？1）comebackfrom2)takephotos3)为……感到抱

3、歉4)详细地5)跟……保持练习2.你还能找到哪些重要的短语呢？请把它们写在下面的横线上。__________________________________6三、语法聚焦初识“现在完成时”1、下面的句子和对话中都运用到了现在完成时，请你认真观察不同句式的结构，然后完成后面的表格。1)Ihaveseenthefilmtwice.2)Shehasn’tfinishedherhomework.3)---HaveyouevervisitedBeijing?---Yes,Ihave/No,Ihaven’t.74)---Wherehashegone?---Hehasgonetothelibrary.现在完

4、成时的构成1.___________否定句的结构2.__________一般疑问句的结构3._________一般疑问句的简略回答的结构4._________特殊疑问句的结构5._________82、现在完成时的用法主要有两种：A.表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果；B.表示从过去某个时间开始一直延续到现在（可能要继续下去）的动作或状态。请判断下面哪些句子属于用法A，哪些句子属于用法B，将答案写在句后的横线上。91)Hehaslivedheresince2003._____2)Theyhavejustcomehere.______3)HaveyouheardfromTom

5、?_____4)IhavestudiedEnglishfor2years.3.请比较下面两个句子在意思上有什么不同，两者的差异写在横线上。1)MyunclelivedinRomeforfouryears.2)MyunclehaslivedinRomeforfouryears._______________________________________10四、课文探究请观察下列例句search和searchfor…的用法，看看它们后面所跟的宾语有什么特点，然后将结论部分补充完整。例句：1.I’vesearchedmymemory,butIcan’trememberthatman’sname.2

6、.Theysearchedeverypartoftheforest.3.AllnighttheysearchedforBruce.114.ImustsearchthatlostmoneyuntilIfindit.5.Hesearchedthehillforgold.6.Thepolicesearchedthecityforthethief.结论：search用作，意为“搜查，搜寻”，它后面所跟的宾语表示搜寻的_范围;而常常与它搭配使用的介词for后面所跟的宾语表示搜寻的目标.12运用：1.我们正在从哪些记录中搜寻他的地址。Wearesearchingtherecordforhisaddress

7、.2.我找遍了所有的口袋，但还是没有找到那把钥匙。Ihavesearchedallmypockets,butIcan’tfindthatkey.3.他们寻找那个孩子已经三天了。Theyhavesearchedforthechildforthreedays.13常用课堂教学方法的应用一、充分利用图片1、利用教材中的插图进行教学。2、利用多媒体图片进行教学例如：（九年级Unit1Topic114Uni