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时间:2019-11-19
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1、郭水源初中英语教学与中考总复习策略1第一部分初中英语教学方法探讨2预习导纲(九年级Unit1Topic1)一、词语点击请观察并分析每个单词后所给的例句,然后在横线上填入适当的内容。develop1.Shedevelopedthefactoryfromnothing.2.ThecountrysidehasdevelopedquiterapidlyinChina33.Ithasdevelopedintoaverylargecity.4.WiththedevelopmentoftheInternet,theworldisbecomingsmallerandsmaller.5.Hehasdevelop
2、edthegoodhabitofmakingnoteswhilereading.6.Havetherebeenanyfreshdevelopments?4结论:develop意为“(使)发展、(使)成长,既可作为及物动词,如:在例句_______中它跟有宾语______.在例句______中它跟有宾语habit;也可作为不及物动词(如:在例句_____和____中)。其名词形式为____(如:在例句_____中它作介词宾语,在例句____中它作的是_____).5二、短语集锦1.你能根据课文猜出下列短语对应的汉语或英语意思吗?1)comebackfrom2)takephotos3)为……感到抱
3、歉4)详细地5)跟……保持练习2.你还能找到哪些重要的短语呢?请把它们写在下面的横线上。__________________________________6三、语法聚焦初识“现在完成时”1、下面的句子和对话中都运用到了现在完成时,请你认真观察不同句式的结构,然后完成后面的表格。1)Ihaveseenthefilmtwice.2)Shehasn’tfinishedherhomework.3)---HaveyouevervisitedBeijing?---Yes,Ihave/No,Ihaven’t.74)---Wherehashegone?---Hehasgonetothelibrary.现在完
4、成时的构成1.___________否定句的结构2.__________一般疑问句的结构3._________一般疑问句的简略回答的结构4._________特殊疑问句的结构5._________82、现在完成时的用法主要有两种:A.表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果;B.表示从过去某个时间开始一直延续到现在(可能要继续下去)的动作或状态。请判断下面哪些句子属于用法A,哪些句子属于用法B,将答案写在句后的横线上。91)Hehaslivedheresince2003._____2)Theyhavejustcomehere.______3)HaveyouheardfromTom
5、?_____4)IhavestudiedEnglishfor2years.3.请比较下面两个句子在意思上有什么不同,两者的差异写在横线上。1)MyunclelivedinRomeforfouryears.2)MyunclehaslivedinRomeforfouryears._______________________________________10四、课文探究请观察下列例句search和searchfor…的用法,看看它们后面所跟的宾语有什么特点,然后将结论部分补充完整。例句:1.I’vesearchedmymemory,butIcan’trememberthatman’sname.2
6、.Theysearchedeverypartoftheforest.3.AllnighttheysearchedforBruce.114.ImustsearchthatlostmoneyuntilIfindit.5.Hesearchedthehillforgold.6.Thepolicesearchedthecityforthethief.结论:search用作,意为“搜查,搜寻”,它后面所跟的宾语表示搜寻的_范围;而常常与它搭配使用的介词for后面所跟的宾语表示搜寻的目标.12运用:1.我们正在从哪些记录中搜寻他的地址。Wearesearchingtherecordforhisaddress
7、.2.我找遍了所有的口袋,但还是没有找到那把钥匙。Ihavesearchedallmypockets,butIcan’tfindthatkey.3.他们寻找那个孩子已经三天了。Theyhavesearchedforthechildforthreedays.13常用课堂教学方法的应用一、充分利用图片1、利用教材中的插图进行教学。2、利用多媒体图片进行教学例如:(九年级Unit1Topic114Uni
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