李志华师德事迹材料

《李志华师德事迹材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、师德标兵事迹威县高公庄学区李志华我是一名工作在一线的普通教师，自从任教，我始终把“燃烧自己，照亮学生”作为自己工作的信条，精心教学、关爱学生，做到为人师表，把所有的热情投入到对学生的培养和教育工作中，在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的壮举,也没有惊天动地的豪语，只是教育战线上的普通一兵，执教以来，以自己勤奋踏实的工作作风和积极向上的人格形象，一步一个脚印的履行着一位人民教师的神圣职责，从踏上讲台的那一刻起，我就暗暗告诉自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任。一、用高尚师德完善自己人格人们说："教师是人类灵魂

2、的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。”高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命敬业爱生，教书育人，为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈。无数个傍晚，

3、我带着欣慰和倦意回家。'‘一切为了学生”是我为师的准则。二、用默默奉献诠释教师本色源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我二十二年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，我不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，我所教的学科在县统测中都是名列前茅，我们班级在每月评比中都是先进班集体,近几年3次被评为模范教师、6次年终评为优秀并记三等功、2次评为学科优秀代表、2次评为优秀

4、班主任……。三、用爱塑造美好心灵俗话说"浇花要浇根，帮人要帮心。”我的学生王宏硕，是个比较特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、自卑，不说话，心事重重。为了彻底改变她，我先是找她谈心,她根本不说什么。几次下来，收效甚微，我没有泄气。我知道她喜欢写字，我就组织我们班书法比赛。对她特别的鼓励,在生活上我更是无微不至的关心。有一次宏硕发烧，我带她看完病回到宿舍陪她吃药，这时孩子的眼泪夺眶而出，孩子终于开口说话了：''老师我从来没有享受过母爱，我以后叫你老师妈妈行吗？”过后，我又找她谈心。经过我的努力，发现功

5、夫没有白费，我再接再厉，最终使她变成一位开朗的小天使。四、用求实钻研育祖国花朵面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。曾参加市教委组织的课件大赛并获得了二等奖。五、用绿叶情怀编导精彩课堂只有共鸣的生命，才

6、会有激情和创造。新课改研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，教学中，集编、导、演于一身，采用形式多样的探索式教学。把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中师生共同探讨新知，以学生为中心，全员参与，全程参与。学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”教好书、育好人,是我永远的追求。