教师自我反思参与教研活动的检查制度1

《教师自我反思参与教研活动的检查制度1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教师自我反思参与教研活动的检查制度反思是校本教研中最基本的力量和最普遍的形式，同时也是“教师专业发展和自我成长的核心因素S通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。为保证教学反思在教师中顺利开展，特制定如下制度：一、对教师教学反思的检查1、反思的内容(1)、教师是否对教学技术进行反思。即反思课堂中各种教学策略，技能与技术的有效性。选择了哪些方法进行教学。教学过程是否合理，是否有效地达到了预期的冃标，教学中存在着哪些问题。有那些成功的经验和失败的教训。(

2、2)、教学理论：即反思经验教学得以推进所依赖的各种显性和隐性的问题。(3)、教学理论：即反思直接或间接与教学有关的道德、伦理规范。(4)、教学背景：教师要对教学赖以存在的社会组织、文化背景等十分敏感并不断地进行反思。2、反思策略(1)、是否有教学反思(2)、是否有反思日记(3)、是否有同伴观摩。(4)、是否做到课课有反思，反思的心得体会以案例、故事、片断、述评、总结、笔记、心得等形式记录下来。二、教师参与教研活动1、教师是否按时参加教研活动2、教师是否有教研课题，是否有课题实施计划，是否有过程记录和总结。3、集体教研活动中，

3、是否能承担主持人、主讲人，是否积极发言,发表自己的意见和建议。4、教师是否对教研制度了解和掌握，并加以运用。5、是否做到同伴互助。6、案例分析文章是否达到效果。2011.9.5教师自我反思参与教研活动的检查制度实践反思是教师对自己教学过程中的行为进行重新认识，即自我思考、自我总结、自我完善提高。实践反思是教师提高自身素质的有效途径。一、教学反思贯穿整个教学过程（1）课前进行教学反思，使教学成为一种自觉的实践。（2）课中进行教学反思，提高课堂教学效率。（3）可后进行教学反思，使教学经验理论化。应从以下几个方面进行反思。一要对每

4、节课成功之处进行反思；二要对每节课不足之处进行反思；三要对自己的机智处理或偶发事件，进行自我反思；四要对学生质疑的问题进行反思；五要对教材处理进行反思；六要结合课堂教学的现象或困惑用现代教育教学理论加以分析，做到理论与实践相结合。这样才能有效提高教学能力。二、实行检查制度，学校班子要联合对教师的自我反思与参与教研活动情况进行过程性检查和定期检查，终结性检查，在检查中发现优点和不足，以利于不断改进工作。三、教师参与教研活动要有记录。四、每学期交一份教学经验或论文，每两周写一次反思。2012.9.6听课指导记录时间：3月份师父：

5、王兰云徒弟：朱洁在学校进行的师徒结对当中，我有幸拜王老师为自己的老师，本着谦虚谨慎的学习态度，主动请王老师听自己的课，课后王老师给出了许多意见和建议，现将本次师父的指导总结如下：现阶段教学过程中存在的不足：1•课堂气氛沉闷。由于自己教学经验不足，教学过程中课堂氛围过于安静，学生思维不能与老师同步；2.教学目标把握不太明确，重难点不突出；3.教师“满堂贯”，给学生探究、回答问题的机会较少；4.导学提纲未能充分利用。针对以上几点不足，自己结合王老师给出的一些建议，归纳出以下几种方法：1•随机应变，紧紧抓住学生的注意力。通过忽高忽

6、低的语调或者提问不专心听讲的学生，驾驭好课堂；2.认真分析教参，对重难点引导学生探究共同得出。教学时从以前的知识点入手,讲解时要循序渐进，层层分析，让学生知其然，知其所以然；3•课堂可以采用“倒叙法”，即在上课开始前明确木次课的学习目标，让学生带着任务来学习；4•多用引导性的语言，适时提示、点拨。掌握一些语句，女2由这个问题，你能想到什么？等等。“读万卷书不如行万里路”，教学方法和技能的掌握只有在时间不断积累才能获得，只有勤思考、勤总结，才能不断进步。