新课改下的高中地理教学反思精选

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1、新课改下的高中地理教学反思精选　　　　篇一　　　　在这一年的教育教学工作中本人忠于国家教育事业认真执行《中小学教师道德规范》依法执教科学执教在教育教学工作中积极进取勇于开拓对工作恪尽职守兢兢业业虚心谨慎向有经验的教师请教时刻注意有关教学改革和课程改革趋势和发展状况及时搜集有关信息结合自己工作中实际情况积极尝试应用于教学中并取得相应的成绩和效果　　　　一、认真分析学生情况注意因材施教　　　　在我所教的五个班中8班是区级重点班学生学习能力较强固有的知识基础相对较好学生反应比较快有较强的悟性针对学生情况在教学中采取

2、打牢知识基础、适当拓展知识面、增加知识的深广度在课堂教学中注重学生能力培养锻炼学生发散思维和总结归纳能力学会知识的合理应用学会把零散的知识提炼成为知识的主线在教师科学指导下学生充分发挥学习主动性把书本上的知识合理优化成为自己头脑里的知识体系并在此过程中充分相信学生的学习能力尊重学生的创新思维鼓励学生的个性发挥经过一年的教学实践两个班已经掌握了高中地理学习的方法和素养学生较好地掌握了大纲要求的知识内容　　　　6、7、9、10班是普通班学生来源复杂旧有知识掌握程度不一自主学习能力相对比较薄弱因此在教学工作中首先要

3、把需要掌握的知识原理讲解透彻掌握知识的基础上引导学生解题指导学生合理运用所学知识优化解题思路用知识的力量吸引学生、鼓励学生学习营造积极向上的学习氛围　　　　二、虚心请教认真领悟不断进步　　　　我第三年参加教育教学工作虽然有一定的教学经验和教学规律但是面对新教材我虚心向有教学经验的老师请教认真分析新教材把握教材的主线索更认真的把握每一章的重点、难点并拜北京市著名地理专家李通为师李老师多次听我的课得到了李老师的肯定与好评并于“北京市地理案例教学大赛”中获得特等奖在这一年的工作中除了学习更好的把握课本把握课堂教学重

4、要的是我更加明白作为一名教师肩头的责任之重大明白了什么是教育要以爱心为根本　　　　三、顺应教育教学改革趋势认真学习多媒体技术并用之于课堂　　　　面对教育形势随着时代改革的不断进步教师必须要不断学习加强自身素质的培养提高为顺应学校教学改革的要求我认真学习有关的电脑知识和多媒体技术认真找资料力求做好每一个课件使每个课件都既全面准确的讲授了知识又生动对学生有吸引力在运用中相关能力不断提高所做课件也受到学生的喜爱　　　　在已经过去的一学年中我担任高二5个班的教学工作我想我确实做到了忘我的工作一切以工作为重我感到工作忙

5、碌、压力、充实和愉快也更加体会到教学工作的紧迫性和高要求我会更加努力在已取得的成绩前提下不断学习提高更新教育教学观念和手段恪尽职守争取做一名优秀的教师　　　　篇二　　　　在教学过程中认真落实新课程改革的精神关注学生的发展关注学生的体验、增强课程内容与生活的联系注重学生情感、态度和价值观的形成满足学生不同的地理学习需要转变课堂教学模式注重学习过程和学习结果评价相结合同时考虑到普通高中教育的基础性这一特征在教学过程中我注重了学科基础知识的落实具体而言我主要采取了以下一些做法：　　　　1、加强理论学习努力转变教育教

6、学观念新课程改革对学校、教师和学生都提出了新的更高的要求新课程改革背景下的教师必须加强学习加强对教学行为的研究已成为全体教师的共识只有这样教师才能形成正确的教育观、学生观、教师观和质量观等为此我坚持对新课程改革的理念、高中地理课程标准、课程内容与目标等理论知识进行学习与探讨从而使自己的教学实践具备坚实的理论基础　　　　2、在转变课堂教学模式、改变教学方法与手段等方面大胆革新新课程注重“师生互动”、“充分发挥学生主体作用”等教学原则为此在教学过程中我力争改变过去“一言堂”的局面变学生被动的接受为主动的合作、探究

7、式学习努力做到转变自己角色与地位由过去课堂上的权威变为学生共同学习　　　　3、在教学过程中关注每一个学生的发展同时又满足不同学生个性学习的需要在教学过程中关注每一位学生的表现重视每一位学生的成长具体做法有：①课堂提问、讨论发言一段时期内要确保每位学生都有在课堂上充分展示自己才智的机会;②组织讨论活动时要求所有学生共同参与此外备课时还根据班级实际情况的差异分别采取不同的教学策略如在教学内容的广度和深度在作业布置、教学内容、教学过程、学习评价等各方面使用差异性标准从而满足不同层次学生学习的需要　　　　4、进行集体

8、备课发挥集体的力量加强信息收集多与外校教师进行教学上的交流与探讨积极参与听课评课取长补短通过这样不断改进自己的教学手段不断更新教育教学观念　　　　总之目前的新课改处于探索阶段我将继续努力学习突破旧的思维方式逐步树立正确的人才观、教学观、质量观等素质教育新观念;通过自己的教学活动为学生学会做人、学会求知打下坚实的基础使学生在德智体等方面得到全面协调的发展