分辩是非对自己行为负责

《分辩是非对自己行为负责》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、七年级第八单元复习分辨是非对自己行为负责知识：知道社会生活中有是非善恶，知道每一种行为都会产生一定的结果，人应该对自己的行为负责。能力：明辨是非善恶的意义；了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响;情感、态度、价值观：树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。复习目标：知识点整合1、真善美有哪些表现，有何作用？2、假恶丑有哪些表现，有何危害？3、为什么要明辨是非善恶？4、面对生活中的是非善恶，该如何做出正确的判断或选择？5、怎样做到对自己的行为负责？例1下列行为中属于真、善、

2、美的是（）A.有的人不赡养扶助老人B.有的人欺负弱小C.有的人重男轻女D.有的人奉公守法主动缴纳税款解析：本题重点引导我们在生活中明辨是非善恶，结合课本可知，A、B、C是假丑恶的表现，所以选D.D典型题例解析例2要对自己行为的后果做出正确的判断，我们就要做到（）A.加强道德修养和文化修养努力提高自己的判断能力B.我行我素唯我独尊C.做一件事情之前犹豫不决怕前怕后D.不管结果如何自以为是解析：我们要对自己的行为负责，就要加强道德文化修养，提高自己的判断能力，做事情前对有可能产生的后果作出明确判断，尽量避免因做错事情而给自己、他人和社会带来不必要的损害

3、。所以答案选AA例3、某校初三级学生小张和小马是好朋友。一天，小马塞给小张一支香烟叫他一起抽，小张碍于情面就抽了。老师发现后找他们谈话，小张却把所有责任都推给小马。你认为小张应该（）①学会对自己行为所产生的后果做出正确判断②增强自控力，对可能带来不良后果的行为坚决不去做③在做错事情的时候，不要推卸和逃避责任④向老师解释，抽烟是一种个人行为，学校不应干涉A.①②B.③④C.①③D.①②③解析：本题考查我们对材料的解读能力和对抽烟行为的正确认识。对于此事，小张首先要对自己的行为后果做出正确的判断，增强责任意识，不该做的事情坚决不做；如果自己做了错事，也

4、不要推卸责任，要敢于改正错误。抽烟是一种个人行为，但不利于青少年健康成长，学校对其进行管理，是履行学校的教育职责。故排除题肢④。D链接中考4．【烟台2011】郭明义几十年如一日，助人为乐、无私奉献，成为新时期的道德模范、“雷锋传人”。在他的事迹感召下，鞍山市有成千上万的干部、职工和市民加入到爱心团队，关心他人、助人为乐蔚然成风。这表明A．助人为乐已经成为全体公民的共同追求B．真善美对社会良好风尚的形成产生积极作用C．良好社会风气的形成是长期的、艰巨的，需要全社会的不懈努力D．人们对是非善恶都能做出正确判断5、【德州2011】中学生小林从不浏览网络上

5、的“三俗”（低俗、庸俗、媚俗）内容，还主动向学校举报违纪同学。可见，小林（）①缺乏同学情谊 ②能抵制不良诱惑③懂得自尊自爱 ④能够明辨是非A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④6．【2010年山东省滨州市中考真题】人肉搜索实质上是网民利用网络这一平台，通过其他网民的参与，将某一特定对象的个人信息资料、数据搜索出来的一种现象。最近几年，人肉搜索在互联网上频频出现，一系列事件的当事人被网友纷纷揪出来亮相。下列有关这一现象的认识，正确的有（）A．“人肉搜索”抨击假恶丑现象，营造了良好社会的风尚B．“人肉搜索”不断引导人们明辨是非善恶，伸张社会正义C．“

6、人肉搜索”有助于引导更多的网民加强道德修养，增强法律意识D．“人肉搜索”是一种侵害公民隐私权的违法行为7.观察下列漫画：二、走进生活（1）上述漫画的人物行为属于什么行为？这些行为有什么危害？①属于假恶丑的行为。②危害社会秩序，破坏社会风气；使人价值观发生扭曲，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人、精神空虚、行为示范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。（2）请你结合材料中人物的行为说说为什么要明辨是非善恶？材料中人物的行为都是因为不能明辨是非善恶的结果，最终会受到道德的谴责和法律的制裁。（1）只有明辨是非善恶，才能把握好自己的生活方向，实现积极向上的人生目

7、标；（2）只有明辨是非善恶。才能自觉的用道德和法律约束自己的行为，抵制不良诱惑，过积极健康的生活；（3）只有明辨是非善恶，才能积极同丑恶现象作斗争，使自己成为一个正直的人。8、那英的歌曲《雾里看花》：“雾里看花水中望月，你能分辨这变幻莫测的世界，涛走云飞花开花谢，你能把握这摇曳多姿的季节；借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚、明明白白真真切切。”你认为青少年怎样才能拥有一双辨别是非善恶的慧眼？（1）首先要明确正确的判断标准，即道德标准和法律标准。（2）要不断提高辨别能力。加强道德修养，增强法律意识，（3）不断增强自控能力。正确的行为，必须坚

8、持；错误的行为，坚决摒弃。三、探究实践题9.“在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年