最新XX合唱知识参考大全

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1、最新XX合唱知识参考大全　　　　大台唱(Cantata意)多乐章的声乐套曲包括领唱独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等.有时穿插朗诵常用来表现重大的历史或现实题材内容富于史诗性和戏剧性多用乐队伴奏.如冼星海的《黄河大合唱》、瞿希贤的《红军根据地大合唱》等;欧洲大合唱约起源于十七世纪除”大合唱”外还有”清唱剧”和“康塔塔”等大型声乐套曲其形式与大合唱类似　　　　大调(Majormode)调式的一种其音阶除第三、四两音间与第七、八两音间为半音外其余均为全音大调的色彩通常比小调明朗　　　　大协奏曲(ConcertoGrosso)独奏协奏曲的先驱比古典或浪漫时期的协奏曲结构规模较小大协奏曲的独奏乐

2、器通常都有两件或以上　　　　调性(Tonality)指调式类别与主音高度如：C大调、d小调在乐曲中主音处在旋律、和声的核心其它音与之发生从属关系最后中止在主音上这样的乐曲就成了有调性的乐曲参见>>　　　　动机(Motive)通常指主题中一些富于个性的音调它是音乐结构中最小的单位每个动机必须有一个或一个以上的重音、两个或两个以上的乐音它是音乐主题的核心是主题或乐曲发展的基本素材　　　　童声是人声中最美好的声音之一系统、科学地进行童声合唱训练的首要目的是对儿童进行审美教育培养其喜爱音乐和提高对音乐的鉴赏能力激发、振奋孩子们的乐观精神丰富其思维能力为他们未来能够得到协调、和谐的发展奠定基础

3、在训练中童声合唱与成人合唱有着许多差异如儿童的声音是随着年龄的变化而变化的而成人相对固定总之童声与成人的声音在音色、音量、音域、力度等方面有着较大的差别要熟悉和掌握童声的发音特点并正确把握童声的歌唱规律使童声这世间最美好、纯洁的声音更好地体现出春天般的生机和活力使他们在歌唱中茁壮成长要坚决杜绝违背科学规律的训练和盲目的歌唱以免对孩子歌唱生理健康和未来发展产生负面影响　　　　未变声前的男女儿童的音色相差很小音色基本相同分声部时一般不强调性别发音与成人女高音相同音域较女高音窄一些力度起伏不宜过大宜表现欢快、剐C跃及抒情性作品随着他(她)们年龄的增长和身体的发育由于身体内分泌的变化声音开始

4、由童声向成人嗓音过渡发声器官及身体各部分之间增长的协调性受到影响说话、歌唱的声音较前发生明显的变化这个阶段称之为变声期民间称之为“倒仓”童声变声期的年龄一般在13岁左右但有的发生的早有的发生的晚有的变声期时间长有的变声期时间短通常在一年左右不同的气候、生活条件及文化背景等因素都能影响童声变声的早晚变声期是每一个人在成长过程中必经的阶段应科学、正确地对待人类成长中的这一自然现象　　　　(一)童声合唱队员随着年龄的增长、嗓音条件的变化和对发声方法的学习其适应的声部常常会发生变化有的男生变声前和变声后的声音变化是很大的对此指挥应该细心观察并能及时地进行声部调整不可把队员的声部一定到底　　　

5、　(二)关于声部的平衡问题童声合唱团各声部人数的比例是灵活多变的没有固定的标准合唱团高低声部的平衡并不一定体现在人数上有的合唱团的低声部队员年龄偏大、实力较强人数就可以适当少于高声部有的合唱团高、低声部年龄相当低声部队员声音偏弱就只能依靠增加低声部的人数来达到声部平衡应根据合唱团的实际音响靠听觉辨析判断来进行灵活的调整　　　　(三)童声训练过程中的歌唱时间要明显少于成人要多用爱心去关心他们切不可长时间的站立歌唱或大声歌唱　　　　(四)童声歌唱的呼吸要求与成人基本相同但略有差异儿童的肺活量相对成人较小对气息的要求就不能像成人那样吸得那么深儿童的气息控制力也远比不上成人对较长的乐句要科学

6、地安排分句呼吸以保持乐句的连贯性　　　　(五)童声是最富有特色的声音指挥不可带领队员盲目、片面地追求或模仿成人的声音而扼杀其特色　　　　(六)多选择适合童声演唱的健康向上、活泼与抒情相结合的作品进行演唱作品可由浅人深、由小到大循序渐进、逐步提高　　　　(七)对开始变声的队员要特别地爱护通过换声部等方法让其轻声地歌唱对他们的声音幅度、音域等不可有过高的要求　　　　童声合唱艺术的技术含量很高因此对指挥也就提出了更高的要求如果对儿童的身心发展了解甚少对其声音特点、音域情况、气息等问题不够熟悉是难以承担这一重任的必须通过不断地学习和实践掌握童声歌唱的要领探索童声训练的规律特点才能逐步地提高训

7、练水平