表现型行为评价在小学英语教学中的运用

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1、表现性评价在小学英语教学中的具体应用本学期，我任南通师范笫一附属小学五年级(10)班的英语教学工作。结合学校特色——“和爱乐园”与“和润课堂”——并合理渗透运用“表现性评价”教学，制造一个寓教于乐的学习氛围。%1.何谓“表现性评价”教学表现性评价符合“和爱乐园”的兴趣小组学习模式以及“和润课堂”的学生主角教学模式。表现性评价给学生制造一个教冇活动中、课程教学屮完整而真实的情境，强调在完成实际任务的过程中來评价学生的发展。不仅要评价学牛知识技能的掌握情况，更重要的是要通过对学生表现的观察分析，评价学生在创新能力、实践能力、与他人合作的

2、能力以及健康的情感、积极的态度、科学的价值观。通过学生活动或完成任务的过程不但能够评价学生知道了什么，还能够评价学生能够做什么，还可以在学生的实际活动屮增强评价的操作性和导向性。应用表现性评价除了考查学牛各方血的能力外，还有一个原因就是使教师反思自己的教学。通过对学生的学习进行表现性评价，使教师明确白己在教学过程中的优点和不足，以此促进教学质量的提高和教育目标的实现。%1.表现性评价的体现：五步教学模式小学教育不同于其他年龄层的教育，主要原因是学牛活泼好动、注意力及自我约朿力相对差等。如何引起小学生的学习兴趣与积极性，成为小学教学的

3、主要问题。在实践教学中，可以把教学行为过程分为五步：知识介绍——知识渗透——知识演练——效果评估——知识总结。1.知识介绍：大多教学模式将生活与所学知识区分开來，这种区分态度引发的学生厌学情绪相当明显。知识介绍是学生接触、注意新知识的开始，这也在很人程度上决定了学生対新知识的兴趣与学习积极性。针对小学英语教学，我更情愿减缓新知识的介绍速度，以退为进地引入学习内容。比如在学习天气用语时，并不是进入教室即开始介绍：今天我们來学习有关天气的词语……这将破坏多少孩子的学习兴趣啊！我们为何不这么做呢：“今天的太阳好大，'晴天'用英语讲就是's

4、unny'——念起來是不是像'伤了’。同学们要注意不要被晒伤了哦……”在简单的交谈中，既引入学习内容，又帮助记忆。交谈内容与学生的亲身体验相关，更能促使他们产牛对下一步的兴趣。这样的新知识导入法还可以是其他形式，包括直接导入，游戏导入，情境导入，多媒体教学，故事导入，歌I1U导入，悬念导入，对比导入等。2.知识渗透：死板的知识灌输方式只会激起学生的抵触心理，即使是小学生，也不例外。小学英语教学，更需要寓教于乐。英语作为第二语言，中国小学生并不能得到很好的练习。所以必须将语言娱乐化。比如，采用音乐方式教学，就是不错的例子。在教学模式和

5、方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起学牛.的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等。自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习日的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。教学方法要多样，且生动活泼,激发学牛:的学习兴趣。充分利用教科书中的课文创设栩栩如牛:的情景，为学牛•捉供使用英语进行交流的机会。实践屮，我们发现每当孩了们进入角色，成功地做成一件事，他们便悄不自禁，喜形于色，因此兴趣倍增、信心加强，动机和

6、情意受到了很大的激励。1.知识演练：学而川才是学习的最终目的。所以，英语教学的知识演练，要在应用屮得到加强巩固。根据学校的“和润课堂”模式，需耍按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布直情境，提供材料，讣•学牛积极参与白由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。比如“角色交换”方法，让学生当“老师”，小具他人讲解a己的学习心得和理解。通过让学牛向他人阐述的方式來评价学牛，教师能很好地了解学生的掌握情况。而口学生也比鮫乐于去完成，当“小老师”是他们比较喜欢的形式之一。2.效果评估：对于学生的学习

7、理解程度，需耍耐心细心热心地去考察与指导。在教学屮使用表现性评价，能对学牛起到了很大的激励作川。在使川评价时，遇到的最大的怵I难是有的学生优点少，阳缺点多，对学生很难做出表现性评价。遇到这样的问题，我不是一次把学牛的缺点都说出來，而是先发掘学生的优点，然后，指出一点不足，让他白己想办法改正。改止一点以后，再评价的时候，再用同样的方法进行表现性评价。用好表现性评价的关键是:首先耍发掘出学生的优点，让学生感觉到白己能行，白己一定会成功，这样才能激励学生更快的进步，然后指出一点不足让学生跳起摘桃。这样学生又有积极性，又有能动性。评价的基本

8、目标是为了教育并促进学牛的表现，要求教师尊重和爱护每个学生的学习积极性，对学生的成绩和点滴进步适时地加以肯定。采用口头表扬和精神奖励的方式，如奖给小红花、红星、纸制奖牌、课文屮的人物卡通图片等。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及