德育和班主任工作

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1、德育和班主任工作　　新的学年我被任命为初一年级班主任工作面对初一的新生这无疑是个考验从一个熟悉的学校升入一个陌生的学校学生们难免会有些好奇和不习惯为使学生们尽快适应这个氛围更好的完成学业我还是打算先从德育工作入手具体的初一班主任德育工作计划我是这样制定的　　一、德育工作计划指导思想：　　依据《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的要求并结合“爱国荣校崇尚科学”为主题重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育有效提高学生的思想道德素质　　二、具体工作：　　1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作进一步加强行为规范的系列教育活动通过

2、学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式争做行为规范示范班使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”并使全体学生养成良好的文明行为习惯人人争做文明小市民　　2、结合“绿色奥运、人文奥运、体育奥运”xx北京奥运召开以及庆祝改革开放30周年的良好教育契机积极开展社会实践活动和主题活动使校本德育和社会德育有机结合　　3、充分利用各种教育实践基地有效组织学生参与社区各项活动培养学生良好的道德品质　　4、建设“温馨教室”体现人与人之间相互尊重理解与支持建立和谐的师生关系　　5、以“学会感恩关爱他人懂得责任恪守诚信”为本学期德育的主题促进学生核心价值观的形成　　三、教育内容及措施：　　1、用

3、班会、午自修进行常规教育抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规使行为规范训练经常化、规范化为学生自我管理打下坚实的基矗　　2、班级开展以下活动：　　（1）学雷锋活动；感恩教育活动并列好感恩教育工作计划　　（2）缅怀先烈清明扫墓活动；学生社会考察活动　　（3）爱国主义教育活动；教师、学生、家长网上读书；迎奥运征文活动　　（4）理想教育活动　　【扩展阅读篇】　　工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分　　(1)标题一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同工作总结标题有单标题也有双标题字迹要醒目单标题就是只有一个

4、题目如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》一般说工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分如：“三季度工作总结”省略了单位名称毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》其标题不仅省略了总结的单位名称也省略了时限双标题就是分正副标题正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——　　(2)前言即写在前面的话工作总结起始的段落其作用在于用简炼的文字概

5、括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础　　(3)正文正文是工作总结的主体一篇工作总结是否抓住了事情的本质实事求是地反映出了成绩与问题科学地总结出了经验与教训文章是否中心突出重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信全赖于主体部分的写作水平与质量因此一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训　　1)成绩和经验这是工作总

6、结的目的是正文的关键部分这部分材料如何安排很重要一般写法有二一是写出做法成绩之后再写经验即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益二是写做法、成绩的同时写出经验“寓经验于做法之中”也有在做法成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验这实际是前一种写法成绩和经验是工作总结的中心和重点是构成工作总结正文的支柱所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因在工作总结中成绩表现为物质成果一般运用一些准确的数字表现出来精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚使精神成果在工作总结中看得见、摸得着才有感染

7、力和说明力　　2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写但思想上一定要有个正确的认识每篇工作总结都要坚持辩论法坚持一分为二的两点论既看到成绩又看到存在的问题分清主流和枝节这样才能发扬成绩、纠正错误虚心谨慎继续前进　　写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是　　(4)结尾一般写今后努力的方向或者写今后的打算这部分要精炼、简洁　　(5)署名和日期署名写在结尾的右下方在署名下边写上工作总结的年、月、日如为突出单位把单位名称写