德育和班主任工作情况总结

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1、德育和班主任工作情况总结　　　　班主任德育工作是学校德育工作的主渠道今天小编为你整理了德育和班主任工作情况希望对你有用　　　　本学期学校德育和班主任工作中能立足于学校实际有创意地开展了快乐有效的德育活动促进了学生的全面发展促进了学校的***发展;实现了德育工作与学校其他工作紧密结合、相互渗透一学期以来我们认真按照学校工作计划和各项工作方案有条不紊地开展了各项工作收到了较好的效果先将本学期工作总结如下：　　　　1、为不断提高教师的师德修养和理论水平本学期继续利用政治学习时间组织全体教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》、《延边州教师十不准》及上级部门德育工作文件进行了6次师

2、德培训这些学习都进一步提高了教师思想道德素养　　　　2、有德还要有才作为教师要想适应新时期的发展要求必须加强学习不断提高自己的业务水平更新理念提高自身素质为此我们在教师学习上提出了要求：首先是教师自己学习学校号召教师向网络学习向专家学习向书本学习要求每人有计划地读书读后写读书笔记写读后感写心得体会通过检查每位教师能按要求完成了3000字的读书摘抄不仅字迹工整而且设计新颖　　　　3、各班主任及科任教师都能以学生为本坚持正确的育人方向在教育教学过程中能结合所教科目的特点不断改进德育工作方式、方法为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基矗　　　　4、为促使班主任工作注重实践注重思考注

3、重质量注重艺术互相启发深入研究确定更先进的育人理念掌握更科学的育人方法本学期对班主任进行了班主任工作艺术培训培训共4次学期末每位班主任撰写了德育教育随笔或案例　　　　5、开放了德育课堂每班每月开展主题班会教育之际各班主任能主动、自觉下班互相听课让自己在研究的状态下工作在工作中研究不断提高班级管理及育人水平本学期共召开班会220多节　　　　6、师德建设是教师队伍建设的灵魂和永恒的主题是需要时时刻刻绷紧的一根弦所以开学初根据教育局有关文件精神我们制定了《天林小学师德建设方案》制定了学习新修订的《中小学教师职业道德规范》方案3月11日召开了师德师风建设动员大会宣读了学校制定的两个方案并与

4、老师签定了师德承诺书　　　　7、3月18日组织教师学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》和《延边中小学教师十不准》4月1日组织学习了《新时期师德学习的理论探讨》4月15日进行了科学发展观学习精神的传达并学习了科学发展观要义4月29日组织教师学习了“教师忌语”和“教师寄语”学习了科学发展观的有关理论学习之后要求教师写心得体会以这种学习体会再学习再体会的方式提升教师的敬业爱岗意识提高教师用科学和发展的眼光看问题的能力5月13日学习《合格教师标准》之后分组进行了“师德师风大讨论活动”6月17日和18日两天组织部分教师和学生进行座谈6月24日进行题为“使命、人格、爱心”师德培训进一步提升

5、了教师的师德修养　　　　8、广泛宣传教师的先进事迹让教师享受职业成就感和幸福感用榜样的力量带动和鞭策教师争先意识4月14日镇教育办在我校组织了教育教学论坛活动活动中两位教师的师德事迹报告给了我校教师很大的触动都为她们的事迹感到骄傲、感到伟大更感到光荣以这次活动为契机以两位教师的事迹报告为内容我们要求写体会或反思教师们在体会中写道：“感动之余我不禁想到了自己作为一名年轻教师与有着二十五年教龄的陈老师相比是那样的稚嫩——她是我学习的榜样我将在工作中竭尽全力努力探索多讲奉献、少索取我将以她为镜子、检验自己查找不足精益求精努力做一个师德高尚的教师”受感动之后表达出的心声一定会对工作起到积极

6、的促使作用　　　　9、加强对全体学生的行为规范教育利用多种渠道搞好普法教育4月13日利用周一升旗仪式聘请法制副校长于永波做了专题讲座题目是《警惕不良行为健康快乐成长》听完讲座之后要求四~六年学生写了心得体会4月份各班以“做守法小公民”为主题开了班会以此来提高学生遵纪守法的自觉性和自我保护、自我防范能力增强全体学生的法律意识　　　　10、家庭教育是学校教育教学工作的重要补充和延伸是教师关爱学生的重要体现班主任开展了家访活动做到困难家庭必访、单亲家庭必访、学困生必访家访工作比较到位记录及时效果明显;5月16日召开了全校家长会家长会上韩校长汇报了前一阶段的工作情况牟秀霞老师作了题为《谈小

7、学生的心理健康》的心理健康讲座并开展学生、家长师德师风问卷活动广泛征求学生和家长的意见对家长反映较大的问题学校进行适当的调整;3月23日~27日利用一周的时间组织了“校园名师、骨干教师家长开放课”活动共有19位教师7个学科参与了本次活动教师听课106人次家长听课152人次活动之后老师家长都进行了反馈学校进行了总结以教研促提高从部分到整体名师骨干带动榜样示范逐步扩宽参与面提高档次使研究起到促进质量提高的作用　　　　11、各班能认真执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则