创新性实验对医学院校本科学生创新能力

《创新性实验对医学院校本科学生创新能力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、创新性实验对医学院校本科学生创新能力　　　　【摘要】教育部创办的国家大学生创新性实验计划是“高等学校本科教学质量与改革工程”中的重要组成部分其实质是以学生为主体以学生自主选题、自主研究为基础以问题和课题为核心的研究性学习和个性化培养的教学方式其目的在于提高本科学生的创新能力和实践能力形成创新教育氛围提高人才培养质量”依据这一计划的要求本学院医学检验专业也开展了一系列创新性学生实验本文结合本学院医学检验专业的创新性实验的实施和管理实际探讨创新性实验计划对地方性医学院校医学检验本科学生创新能力培养及人才体系建设等方面的意义　　　　1

2、、传统实验教学与创新性实验的实施效果对比　　　　传统实验教学模式是先讲授理论后实验实训理论教学内容如管型、结晶形态等抽象难懂学生常感到厌倦而失去学习兴趣和信心教学效果低实验课程中实验项目陈旧实践教学与实际临床检验工作脱节学生只需机械地按教师规定的步骤进行操作观察判断完成实验报告对课程意义不知所云课后印象不深刻学生从学校进入临床实习和工作常需要面临重新学习和适应的问题这些情况都禁锢了学生的思维限制了学生的自由发挥更不能激发学生的创新意识　　　　高等教育的职能总体上具有其共同性但不同学校在职能时空维度和地域、功能类、功能级上是有区分

3、的地方性医学院校医学检验本科的人才培养定位是以培养服务地方满足临床一线医疗工作需要的医技人员为目标那么如何在强化专业技能训练的同时又不影响学生创新能力的发挥呢?创新性实验的开展很好地解决了这一问题本学院医学检验专业开设的创新性实验涵盖临床检验基础、微生物学检验和免疫学检验等几个方面现以微生物学检验实验为例详述创新性实验的实施和效果　　　　1.1确立实验目标　　　　微生物学检验的创新项目为“校园环境中微生物分布状况分析及其耐药性检测”这一项目是学生学习了细菌分区划线和革兰染色之后提出的当时仅仅是想了解微生物实验室内空气中细菌的分布

4、情况指导教师肯定了学生的想法并提出问题以引导学生就具体实验展开创造性探索和思考提出的问题包括：(1)能否扩大取样范围;(2)细菌学检测通常采用些方法;(3)如何鉴定细菌;(4)这项实验有什么现实意义;(5)还可以做些深入研究等等学生带着这些问题查阅书籍和文献逐步拓展了研究范围明确了实验目的并了解到可以采用分子生物学方法对细菌耐药基因进行检测从而最终确定了实验目标　　　　1.2统筹规划实验全程　　　　确立实验内容后就开始为具体实验做准备由于学生没有独立进行实验的经验容易盲目开展项目结果从项目一开始或做到一半的时候发现准备不充分或设

5、计有问题因此在项目未开展前做好可行性论证是至关重要的一环有必要从实验设备、试剂到经费预算以及具体实验分工等各个环节来统筹和梳理细致规划整个方案为了课题的延续性并考虑到学生的学习压力指导教师把这一项目分成几个小项目每一学年仅限定某一个检测环境和检测2株细菌的耐药基因这使得学生能够集中精力做好项目研究不至于顾此失彼　　　　1.3项目具体实施　　　　由于创新性实验是学生自己设计的事先没有成形的实验步骤可以参考学生主要是根据平时学习中掌握的实验原理和技能以及查阅文献获得的知识开展实验实验过程中会遇到各种问题出现各种错误这时他们一方面向指

6、导教师求助另一方面自己也在总结经验教训并努力寻找解决方法学生经历一个“出现问题一寻找解决方法～深入思考和创新一提出最终解决方案”的迂回过程对所做实验有了深刻的了解和认识并加入了自己想法学生的创新性得到了很好的发展而在这一过程中指导教师也改变了自己以前的习惯性做法不再替代学生处理问题为学生营造了敢想敢做、不惧失败的自主学习氛围潜移默化地激发学生的自信心和创造力　　　　1.4项目总结创新　　　　实验结束后教师不再作为主导对结果进行评判而是鼓励学生对结果进行分析、总结并建议他们将结果以科研论文的形式进行汇报这也是对传统实验教学的实验报

7、告的一种改进以往学生撰写实验报告常常只是照抄实验讲义填写实验结果回答思考题大部分内容在上课前就可以完成很难达到通过处理实验报告引导学生主动思考探索和创新的目的而科研论文的撰写则要求学生在掌握一定研究背景的基础上明确实验目的熟悉实验过程并能够对结果做出合理的分析提出解决方案学生在实验中的位置由听从变为主导这种身份的转变在师生之间建立r相互尊重、欣赏的关系这更加有利于学生创造力的培养　　　　2、创新性实验对地方性医学院校本科学生创新能力培养的作用　　　　首先创新性实验是培养学生创新实践能力的有效方式本院医学检验专业本着高等教育大众化

8、及服务地方社会经济发展的现状出发在创立自己专业特色的同时大力培养社会发展所需要的高层次应用型人才创新实践能力是应用型高级医学技术人才的一项重要素质是学生能否适应社会需要的一项重要能力在项目进行中学生除了要亲自了解、掌握相关实验器材和试剂的原理、使用方法和用途以外