高校初级财务会计专业在线课程教学论文

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1、高校初级财务会计专业在线课程教学论文　　　　【摘要】随着互联网技术、数字通信技术的高速发展我国网络在线课程教学活动日渐普及就高校初级财务会计专业而言其实行在线教学的时间尚短还存在诸多的问题针对这一现状展开研究有利于挖掘出其中不足进而给予有效弥补提高这一专业在线课程教学的质量使得高校初级财务会计专业的教育资源得到充分体现　　　　【关键词】高校；初级财务会计专业；在线课程；教学　　　　在线课程教学是当前高校运用的一种主要教学手段就高校初级财务会计专业而言在线课程教学途径的实施能够在一定程度上满足高校学生灵活安排自身学习时间同时不必拘泥于短短的课程时间对相关知识随时

2、学习与了解的需求但是当前这一教学手段还存在一定的问题需要对其进行挖掘继而给予改善　　　　一、高校初级财务会计专业在线课程教学存在的问题　　　　1.缺乏必要的师生互动　　　　在高校初级财务会计专业普通课堂教学中教师能够对学生的表现进行实时观察进而不断对课程内容、讲课进度等进行随时调整例如在讲授财务报表的填写内容时一旦教师发现学生存在疑问就会给予必要的举例说明以及深入分析但是在线课程教学中仅仅依靠视频画面难以实现教师与学生之间的良性互动教师只能掌握学生在线学习的人数对于学生在知识接收上不能得到客观的反馈虽然教师与学生可以通过邮件等现代化的通讯手段就课堂教学内容以及

3、相关问题展开探讨但是这种文字形式的交流存在一定的局限性难以达到面对面交流的效果总之在线课程教学无法使教师全面、客观地掌握学生的学习能力、积极性以及接受程度故而难以不断对课程加以优化与改进从而降低在线课程教学的有效性　　　　2.网上课程教学枯燥、僵化　　　　就当前大多数的高校初级财务会计专业在线课程教学而言普遍存在着教学单一、枯燥的问题这可以从教师教学方式以及教学内容上体现首先在教学方式教师主要以口述结合PPT展示为主这种形式较为枯燥主要以语言与文字形式呈现缺乏立体感与灵活性往往导致学生滋生倦怠感其次在教学内容上一味将课程说明、教学大纲以及教学方案上传至在线教学

4、平台这种方式呈现出大众化特色毫无个性化也难以区分教学重点不能满足高校初级财务会计专业学生的需求总之当前单一的高校初级财务会计专业在线课程极易使学生感到枯燥、丧失学习积极性　　　　3.对学生学习过程缺乏有效的反馈与评价　　　　在高校初级财务会计专业课程中传统教学方式上评价学生学习效果时往往根据学生统考的成绩、平时的作业成绩综合表现状况以及平时的课堂纪律等当实施在线课程教学后难以及时、有效地对学生的学习过程加以反馈与评价同时不能全面的评价学生学习效果在评价上除了学期末的终结性考核没有相关指标来考察学生的学习过程　　　　二、高校初级财务会计专业在线课程教学的措施　　

5、　　1.借助技术手段尽量增强教师与学生间的互动　　　　针对当前高校初级财务会计专业在线课程教学中教师与学生难以充分互动这一问题需要借助当前先进的信息技术、通信技术等不断优化在线课程教学平台在平台设计上加上视频互动、信息交流等相关支持软件同时可以借鉴当前企业应用的视频会议形式开启在线的视频教学通过上述技术创新能够强化教师与学生的互动实现通过视频的“面对面”教学　　　　2.促进学习的多元化发展提升教学趣味性　　　　在高校初级财务会计专业教学中存在着大量的理论知识为了有效避免枯燥感的产生在相关在线课程教学中应当从在线学习材料上着手提升其吸引力设置在线教学内容时尽量避

6、免应用篇幅较长的文本叙述形式适应融入一些较为灵活的教学元素如案例演示、动画设计等即借助科学手段来适当增加课堂教学中的动态资源丰富学生的感官提高其学习兴趣此外在设计课程时应当突出个性化通过个性化的在线课程教学方式能够提高不同的学习环境供学生选择最大程度满足学生的不同需求再者可以增设评论板块营造轻松愉快的学习氛围　　　　3.着重对学生学习过程进行反馈与评价　　　　不管任何专业评估考试的主要目的是为了确定是否对学生的学习能力有所提升是否促进了学生的综合发展教师在教学中的主要任务是为学生创造机会学习、促进学生的全面发展可见最终的考试成绩以及作业完成情况并不能全面、客观

7、地展示学生的学习效果因此在线课程教学中为了有效地对学习过程加以反馈与评价教师应积极开拓多种方式来对学习过程进行考核　　　　三、结语　　　　在线课程教学为当前高校初级财务会计课程教学中的一种主要手段本文首先对这一教学方式中存在的诸多不足进行了简要的分析例如师生互动性差、教学单一以及缺乏学习过程反馈与评价等然后针对这些问题提出了具有针对性的解决对策以期能够给与高校初级财务会计专业在线课程教学一定的借鉴与帮助使得这一教学手段得到不断的优化与提升培养出全面发展的财务会计专业人才　　　　【参考文献】　　　　[1]刘琬.在线课程设计中存在的问题及改进措施———以重庆电大为

8、例[J].软件导刊xx10:17517