作文创新的误区范文

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1、作文创新的误区范文　　　　近年来创新是一个时髦的话题从中央到地方创新也成了各种场合领导的口头禅作文也如此书市里各种创新作文充满了书架一派蓬勃景象江泽民同志讲过：“创新是一个民族的灵魂”的确创新很重要文艺更需要创新学生作文也是如此然而一些学生的作文常常走进误区弄巧成拙　　　　一、剑走偏锋强词夺理　　　　观点的新颖是无可厚非的为了追求观点的新颖教师给学生传授了很多思维方法其中影响学生最大的恐怕是所谓“反弹琵琶”的“逆向思维”于是不少学生将其奉若神明随意歪曲让人啼笑皆非例如高考作文“诚信”命题有些学生就善于反弹琵琶来个《且慢讲诚信》文章写到：“诚信

2、”害死人俗话说兵不厌诈诸侯争霸时宋襄公讲诚信结果落得身死国灭为天下笑又列举今天讲诚信吃亏的例子试图证明“诚信”未必真需要虽然语言简练典雅但让人感到有些强词夺理　　　　其实事物都具有两面性看待事物都需要用一分为二的眼光这种执着一说看似新颖如果立场不正确恐怕要弄巧成拙的　　　　二、忽视积累鄙视模仿　　　　“文章千古事得失寸心知”写文章容易写好文章的确是不容易短短的一篇文章能反映出作者知识和人格有位外国资深编辑曾说过：任何一篇作品到他手上他都能一下子看出作者心中是否充满对人生、对世界的爱可见文章难也不难关键看你的知识和情感积累有了知识和情感积累后要

3、多读优秀作品学习他们的表现方法使自己的文章结构精巧表现力强但一些学生刻意创新忽视积累语言晦涩让读者如堕云里雾里这种抛弃了知识和情感积累的创新是难以获得读者的认可的　　　　三、胡编乱造贻笑大方　　　　作文需要联想和想象但学生作文的创新过程中有的同学胡思乱想甚至乱用术语胡编乱造贻笑大方例如有的学生看到文章有较多的引用往往能得到教师的赞赏于是杜撰名人名言企图蒙混过关我想这样的文章无论如何是难以得到认可的还有的学生特别喜欢外国名字主人公都是“露司”“乔”或者干脆是英文然后开始杜撰主人公的惊险生活和动人故事可能这也是作者的想象但文章如果能反映自己生活表

4、现出自己对人生的思考不是更能打动读者?　　　　四、不伦不类莫名其妙　　　　谈到创新有的同学还试图在文体上创新有的杂糅戏剧、小说、诗歌和散文写出一些不伦不类的文章让人莫名其妙其实高考作文的改革实行话题作文的第一年对文体的要求是“不限文体”第二年就改为“文体自选”只改了两字意义不同寻常文体自选要求学生能自选一种能发挥自己优势的文体这种方法能促进个性发展提供公平竞争的机会所以学生应该选择自己熟悉的文体掌握文体的规律充分发挥自己的优势努力写出文体的“个性”这本身就是创新　　　　作文创新不可少但惟有写真情表真意关注社会感悟生活思考人生才能使自己的文章有

5、创见真正实现作文的创新