语文下册语文园地六作文教学设计及教学反思

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1、语文下册语文园地六作文教学设计及教学反思　　　　【教学目标】　　　　１、口语交际：　　　　培养学生创造能力、想象能力、表达能力并注意听听同学的发明创造互相交流交流时做到态度自然、大方表达流利内容比较充实　　　　２、习作练习：　　　　写一篇想象作文写出自己想象的奇特和合理做到既清楚又明白内容有新鲜感培养学生写作的良好习惯　　　　３、自主发现：　　　　能主动发现多音字引导学生从音、形、义上加以区分　　　　４、日积月累：　　　　读读背背有关天气的谚语读读认认关于调料的字、词语　　　　５、拓展延伸：　　　　通

2、过宽带网了解科学技术的本领也可以到图书馆上网等收集更多的资料作成剪报　　　　【教学重难点】　　　　１、口语交际　　　　２、习作练习　　　　【课前准备】　　　　收集自己准备的科技新闻　　　　【教学课时】　　　　４课时　　　　第一课时　　　　口语交际我想发明的机器人　　　　１、激趣导入：　　　　同学们随着科学技术的发展我们的生活不断改变宇宙奥秘不断被人探索我们知道了太阳的许多特点有了登月之旅跨上了“信息高速路”发明了能干农活的果园机器人……　　　　机器人还能帮我们干什么展开想象把你想象发明的机器人告诉同学

3、并注意听听其他同学的发明如果对谁的发明感兴趣可以和他一起探讨　　　　２、小组交流：　　　　前后两方的同学组成四人小组相互交流自己的想象共同分享发明创造的快乐探讨机器人的本领交流时可以互相问答互相补充互相评价　　　　３、全班交流：　　　　每组推荐出介绍得好的大家都感兴趣的到班上进行交流共同探讨进行评价　　　　４、小结延伸：　　　　同学们的发明真神奇真美妙！看来只要我们在生活中留心观察用心思考勤于动手善于动脑就能有所发明有所收获！　　　　不过想真正发明你们想象中的机器人必须掌握丰富的科学知识希望你们努力学

4、习掌握科学知识、科学技能长大后让想象成为现实