校园道德讲堂活动方案

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1、校园道德讲堂活动方案　　　　“南有季子北有孔子”自古以来常州就有“季子故里诚信常州”的美誉以下是小编整理的校园道德讲堂活动方案范文希望对你有帮助哦　　　　一、产生的背景　　　　什么是礼仪?礼仪就是律己、敬人的一种行为规范是表现对他人尊重和理解的过程和手段礼仪是人类文明社会的基本标志也是个体思想觉悟、道德素质、文化教养的外在表现古人云：“不学礼无以立”你不学礼就没法在社会中立身中国作为有5000多年文明史的“礼仪之帮”讲文明、用礼仪是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径但随着社会的发展我们在否定传统弊端的同时也丢掉了一些传统的美德新世

2、纪儿童作为祖国未来的支柱具备了会思考、会学习、接受信息快等素质却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气例如不懂尊重父母、长辈与人交往不懂谦让、不讲礼貌公共场所不守秩序等养成了唯我独尊的品性幼儿对文明礼仪知识知之甚少礼仪认知与行为相脱节究其原因一方面是社会大环境中不文明行为的熏染另一方面接受是礼仪教育不够　　　　国内外的研究表明：在个体的发展中某些行为的习得都有一个关健期那么幼儿时期就是一个关健期学前期的幼儿可塑性强容易接受信息因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期更是文明礼仪习惯养成的最佳时期亚里士多德说过“幼年时形成的习惯

3、可以改变一生”因此对幼儿进行礼仪启蒙教育促进幼儿个性、社会性及道德品质的发展对幼儿今后的学习乃至整个人生都会产生积极而深远的影响　　　　二、研究目标　　　　1、让幼儿了解基本的礼节常识养成良好的文明礼仪习惯　　　　2、提高幼儿的道德认知水平培养幼儿的礼仪行为改善礼仪风貌促进讲文明、懂礼貌的园风的形成　　　　3、探索幼儿道德教育的有效途径提高幼儿园德育的实效性　　　　4、促使教师带头学习钻研提高研究水平促进专业化成长　　　　三、礼仪教育主要内容　　　　<一>、生活礼仪：1、进餐礼仪2、仪表仪态礼仪3、行走礼仪　　　　<二>、交往礼仪：

4、1、称谓礼仪2、问候礼仪3、交谈礼仪4、做客待客礼仪5、接打电话礼仪6、同伴礼仪　　　　<三>、公共场所礼仪：1、集会礼仪2、购物礼仪3、公共场合礼仪　　　　<四>、学习礼仪：1、课堂礼仪2、活动礼仪　　　　四、操作要点与主要措施　　　　1、创设幼儿讲礼仪的优质环境幼儿天生善于观察和摩仿环境的教育功能不可低估因此幼儿园将通过三条途径来优化教育环境　　　　一是美化生活环境根据礼仪教育的内容和要求在幼儿园内布置一些相关的画面和语言提示如“请讲普通话”“谢谢你”“请自觉排队”“老师辛苦了”等各班级也进行环理用视觉、语言来潜移默化的影响幼儿

5、　　　　二是树立礼仪榜样在幼儿园里教师就是幼儿的镜子我们将在开展幼儿礼仪教育之前首先组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》和《教师礼仪》在幼儿园广泛开展职业道德教育规范教职工文明礼仪行为努力形成具有良好修养的教师群体塑造良好师德师表形象　　　　家长是孩子的第一任老师家长的不良习惯、错误言行对孩子都有极大的消极影响因此将在园内张贴“家长文明行为规范”组织家长学习并要求遵守督促家长注意自己的一言一行以身作则为孩子树立良好的榜样　　　　三是创设讲礼仪氛围在幼儿园内设立评比礼仪宝宝、使用礼貌用语贴纸等让幼儿在此氛围中逐渐学会礼仪规范;在

6、大环境中充分挖掘好的教育资源如环保日敬老日节日庆祝与福利院孩子活动等带领幼儿积极参与引导幼儿感受社会中的好人好事产生模仿和学习的愿望　　　　2、将教育融入幼儿一日生活环节中幼儿从早上入园开始一日环节包括入园、进餐、睡眠、学习、游戏、户外活动、盥洗入厕、离园等在经常变化的环境中常规教育跟不上幼儿很容易受到不健康的影响因此我们将重视对幼儿的养成教育一是培养幼儿良好的生活卫生习惯二是行为规范的养成教育三是文明礼貌的养成教育　　　　在一日生活的各个环节中以常规训练为主注重集体规范教育通过评比“礼仪之星”“文明乖宝宝”等让幼儿从小养成良好的习

7、惯为文明礼仪奠定基石　　　　3、列入教育课程加强探索研究幼儿教育课程是对幼儿实施的有目的、有计划的教学活动为了使幼儿时刻受到教育和熏陶我们将开展“好习惯伴我行”童谣赛、讲文明礼仪故事、情景表演、教幼儿学做礼仪操等把礼仪教育安排到幼儿教育课程中如语言课手工课体育课常识课等都可以找准教育契机并组织相关的主题活动对幼儿进行礼仪教育教师加强探索和研究注重将礼仪教育渗透到学科教学中促进幼儿全面和谐地发展　　　　4、实行家园同步提供实践机会对幼儿进行文明礼仪教育必须要家园合力通过家长会、家访、家长学校等向家长宣传礼仪教育的重要性取得家长的支持和

8、配合使家庭教育与幼儿园教育同步社区是实践第一大环境我们将为幼儿创设实践的机会与条件充分发挥幼儿的主动性如上超市购物、亲子春游等让幼儿走向社会进行礼仪实践锻炼让幼儿的礼仪行为影响家长辐射社会从而营造文明礼仪大环境　　　　根据市委宣传部和