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时间:2019-11-18
《何秀玲:蜀道难课件-副本》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四川有“四绝”九寨之奇峨眉之秀青城之幽剑门之险古栈道1古栈道2天梯石栈相钩连剑门关,是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里,72峰绵延起伏,形若利剑,直插霄汉。连山绝险,独路如门,素有“剑门天下雄”之说。蜀地天无三日晴路无三尺平人无三两银蜀道难——一首雄奇的送别绝唱《蜀道难》的写作背景及目的唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人乐不思返,而没有认识到这一地区形势险要,自古为封建割据之地,随时有发生叛乱的可能。这首诗大约是唐玄宗天宝元年(742)李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题,它以蜀道险阻为内容,寓有功业难成之意。正是这一点,触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时,他便
2、用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻,表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧,更借此抒发世道艰难,志士功业难成的悲愤。字音噫吁嚱(yīxūxī)秦塞(sài)鱼凫(yúfú)猿猱(náo)扪(mén)参(shēn)历井膺(yīng)巉(chán)岩飞湍(tuān)喧豗(huī)砯(pīng)崖万壑(hè)峥嵘(zhēngróng)崔嵬(cuīwéi)萦岩峦(yíngluán)吮(shǔn)血咨嗟(zījiē)1.噫吁戏,危乎高哉不与秦塞通人烟山川险要的地方2.蜀道之难,难于上青天3.西当太白有鸟道4.然后天梯石栈方钩连5.上有六龙回日之高标6.猿猱欲度愁攀援7.青泥何
3、盘盘高比多么挡沟通相连使动用法,使……回转;越过释义译文参考啊呀呀!多么高啊!蜀道难行,比上青天还难。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国,开国的年代实在久远无法详谈。从那时以来四万八千年,(这里)不与秦地交通往来。西边挡着太白山,山上只有鸟道,高飞的鸟可以飞越峨嵋山顶。直到地崩山塌壮士都被压死,然后才有了天梯般的山路与栈道相互连接。上面有迫使太阳神车子绕道而行的高峻山峰,下面有波涛冲激急流回旋的河道。黄鹤高飞尚且过不去,猿猴想超越,发愁难以攀援。青泥山迂回曲折,行走百步就要围绕山峰转上九道弯。仰头屏住呼吸,伸手能摸到星星,甚至能从星星间穿行,用手摸着胸口坐着空叹息。从开山时作出的重大牺牲的角度言开
4、辟蜀道的艰难第一段叹3、山势高危群山挡日,急浪回旋黄鹤不得过,猿猱愁攀援正面侧面山路曲折盘旋,行旅艰难人的感受正面侧面1、统摄全文2、蜀道来历1.但见悲鸟号古木2.雄飞雌从绕林间3.使人听此凋朱颜4.连峰去天不盈尺5.枯松倒挂倚绝壁6.飞湍瀑流争喧豗7.砯崖转石万壑雷拟声词用如动词只跟随使动用法,使……凋谢离满靠急流释义问友人西游入蜀什么时候回来?可怕的路途,陡峭的山岩难以攀登。只见鸟儿叫声凄厉,在古树上悲鸣,雄雌相随在林间环绕飞翔。又听见杜鹃在月夜里啼叫,哀愁充满空山。蜀道难走啊,比上青天还难,让人听了这话红颜失色。连绵的山峰离天不到一尺,枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。急流瀑布争着喧嚣而下,
5、撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。蜀道这般艰险,你这远道的人,为什么来到这里?第二段设问动物景物叹视觉听觉1.一夫当关,万夫莫开2.所守或匪亲3.朝避猛虎,夕避长蛇4.锦城虽云乐5.侧身西望长咨嗟人挡(把守)同“非”互文见义虽然深深释义6.黄鹤之飞尚不得过尚且7.嗟尔远道之人胡为乎来哉为什么剑阁高峻崎岖,一个人守住关口,万人也打不开。守关的如果不可靠,就会变成当道的豺狼。早晨要躲避猛虎,晚上要提防长蛇,磨着牙齿吮吸人血,从来杀的人数不清。锦城虽然是个安乐的地方,还是不如回家好。蜀道难走啊,真是比登天还难,回身西望蜀地,长长地叹息。第三段军事剑阁所守化为狼与豺杀人如麻叹叹高一叹蜀道之难蜀道
6、的来历蜀道的高峻叹险二叹蜀道之难环境凄清山水险恶战祸之烈三叹蜀道之难剑阁险要杀人惨景蜀道自古难行蜀道自古可畏(劝阻友人)早还家(告诫友人)诗人如何写蜀道之难?——一唱三叹理清思路开辟难攀越难安居难1.诗人是怎样来表现蜀道之难(雄奇险峻)的?神话传说:五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。侧面映衬:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。借景抒情:古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木,子规啼夜月)——使人闻声失色,渲染了蜀道上空寂悲凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。运用夸张:“连
7、峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛。2.诗中多次出现“西”字,如“西当太白有鸟道”“问君西游何时还”“侧身西望长咨嗟”,这表明诗人的立足点在秦。这与“嗟尔远道之人胡为乎来哉!”是否冲突?不冲突。“嗟尔远道之人胡为乎来哉!”这是诗人借用蜀人的口气,对历险而来的游者深表叹息。“胡为乎来哉”不是询问,而是慨叹,它暗含“何苦而来”之意。3.作者在诗歌的第三节写有关
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