浅谈基于3G专业技术的移动学习模式论文哈师大

《浅谈基于3G专业技术的移动学习模式论文哈师大》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、学号：哈尔滨师范大学学士学位论文题目浅谈基于3G技术的移动学习模式学生指导教师讲师年级级专业教育技术学系别教育技术系学院教育科学与技术学院哈尔滨师范大学学士学位论文开题报告论文题目浅谈基于3G技术的移动学习模式学生姓名指导教师讲师年级级专业教育技术学2012年3月说明本表需在指导教师和有关领导审查批准的情况下，要求学生认真填写。说明课题的来源（自拟题目或指导教师承担的科研任务）、课题研究的目的和意义、课题在国内外研究现状和发展趋势。若课题因故变动时，应向指导教师提出申请，提交题目变动论证报告。课题来源：在教师指导下自拟题目。课题研究的

2、目的和意义：研究目的：随着科学技术时代科学的迅速发展，计算机、互联网对人们来说已经是家喻户晓的名词了，它走进了社会生活的各个领域，逐步改变着人们的工作、学习和生活方式，使人类进入了信息化社会，走进了信息时代。移动互联网带来的便利条件给网络教育注入了新的活力，为了扩展网络教育的服务，使人们更好、更及时、更方便快捷地访问网络，获取知识信息，一个基于移动通信和互联网的学习方式出现了，我们称之为移动学习。移动教育是计算机技术与移动通信技术的有效结合，带给了学习者随时随地学习的全新感受。因此，被认为是一种全新的教育模式。且已成为远程教育与数字化

3、学习领域中的一个研究热点，移动学习的各个方面都备受关注。在2009年1月7日，信息化和工业部为中国移动、中国联通和中国电信发放3张3G牌照，这个举动标志着我国正式进入3G时代，它在给人类生活带来便捷的同时，也酝酿着一场学习上的革命。21世纪的学习，应该是可以根据实际需要，在任何时间、任何地点，摆脱时间和空间束缚的学习。而要真正实现这种学习，基于移动通信技术与互联网技术相结合所开展的移动学习是主要发展途径。因此，基于3G技术的移动学习成为人们关注的热点。所以，我对基于3G技术的移动学习的基本模式进行了简单的探究。研究意义：思科公司总裁钱

4、伯斯说过，“是什么决定我们的未来？我的答案是：互联网和教育。在方兴未艾的新经济大潮中，谁把握了互联网，谁就掌握了未来；谁开创了面向未来的教育体系，谁就会获得持续发展的能力。”而移动教育是依托目前比较成熟的无限移动网络，国际互联网以及多媒体技术，学生和教师使用移动设备通过移动教学服务器实现交互式的教学活动。移动学习具有不受时间、地点限制，以及个性化服务等优势。虽然移动学习刚刚起步，但随着硬件设备的改进，无线移动设备费用的降低，其普及率和服务商将不断增加。移动互联网与教育的结合，充分运用现代通讯、计算机科技发展的新成果，移动学习将发挥积极

5、的作用。因而开展移动学习对我国发展现代远程教育，构建终身学习体系，满足学习者随时随地学习的需求将起到积极的推动作用。移动学习是现代远程教育的扩展与延伸，它继承了传统远程教育的优势，同时还具备了高度的实时性、交互性及灵活性等特点。而伴随移动通信技术的发展，特别是3G技术的推出，使得在移动中实现数字学习资源高速传递成为了可能。如今，3G通信技术环境下的移动学习已成为人们的关注的又一热点，其相比于以往通信技术所具有的高效与便捷性，使得人们向现代远程教育“在任何时间与地点为任何学习者提供任何学习支持”的目标又向前迈进了坚实的一步。国内外同类课

6、题研究现状及发展趋势：国外研究现状：国外对移动教育和移动学习的研究始于美国，自1994年卡内基梅大学的WirelessAndrew研究项目开创移动学习研究先河以来，不少国家，尤其是欧洲的一些国家在政府和企业的赞助下实践了一系列与移动学习相关的项目，并取得了一定的成果。其中比较有影响力的研究项目包括：英国Ultrallab实验室的m-Learning、意大利GiorgioDaBormida负责的MOBIlearn、爱尔兰远程教育专家DesmondKeegan负责的Frome-Learningtom-Learning和MobileLear

7、ning:TheNextGenerationOfLearning、新加坡构建的移动教学环境和日本推出的手机大学等。英国pjb的创始人PeterBates教授于2001年9月创立了“欧洲移动学学习论坛，”就如何通过使用无线移动通讯设备发展学习等课题进行了探讨研究，以提供一个交流思想、发展学习的中间机构。为了刺激新的商机，促进M-Learning产品的发展及服务质量的提高，拓宽学习途径，使学习活动更加社会化；帮助社会劳动力不断更新知识和技术，Bates等人试图把这个论坛办成向“剑桥网络”和“慕尼黑网络”那样世界公认的网络机构。他们开展了一

8、系列与M-Learning相关的研究课题；如2002年7月由欧盟赞助、英国pjbAssociates主持了“移动学习研究”；2002年11月在都柏林组织召开了以M-Learning，theCuttingEdge为主题的国