《衢州高级中学校服设计》

《《衢州高级中学校服设计》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《衢州高级中学校服设计》开题报告衢州高级中学高一（15）班组长：张美丽成员：周紫晗、黄琦璐、许梦琴、余小林指导老师：任红梅、张敏课题研究背景、目的：近年来，随着新潮服饰的不断涌现，学生对于校服的款式设计感到不满，现在除了一些大型活动和学校规定外，学生都不愿穿校服。为此，我们课题组对校服进行调查分析，希望通过此调查可以设计出一套让大多数学生接受的校服，改变学生对校服的看法。让校服充分体现出学生的青春活力！预期成果（包括推广价值分析）：PPT、调查问卷、设计稿、必要的服饰等。实用价值分析：（1）现代的高中生喜爱美、追求美，通过调查，不仅体验、加强了我们的美感教育，提高了我们

2、的审美能力，而且在调查中，让我们去感知了解美的时代性和社会性。（2）在调查中，我们学会与别人交往、了解社会、观察社会、适应社会。（3）让我们在学习过程中增长我们的见识，丰富我们的阅历，培养我们的合作意识。让我们感受了社会发展变化、人们生活水平、审美能力的提高。条件分析（人力、物力、财力等）：人力：小组成员、校内学生、导师。物力：自行车、电脑、纸笔、图片。财力：组内成员集资。小组分工：在研究性学习的开始，我们经过讨论结合每个组员的自身特点及情况，我们进行了科学的小组分工。组长：张美丽网上调查、撰写报告：张美丽活动记录、PPT：周紫晗资料保管和整理：许梦琴专家访问、问卷调查

3、：余小林总设计、陈述报告：黄琦璐活动步骤：一、查阅关于校服的款式，了解中学生对校服的满意程度。（11月~12月）二、完成校服的设计方案，撰写开题报告。（11月~12月）三、采访本校学生，对我们设计的校服的满意程度。（12月~12月中旬）四、对资料、调查数据进行统计整理分析。（12月中旬）五、得出结论、写结题报告、PPT。（1月~4月）六、反思活动中出现的新问题及活动不足处。（5月前）研究过程中可能存在的问题及对策：对于高中的我们来说，设计出新的校服并不难，但是要制作出新的校服却是难如登天。所以我们会请具有相关经验的人员帮助我们共同完成。时间问题尽可能在空余时间完成。By

4、eBye!