聆听汇报后的反思

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1、聆听汇报后的反思　　　　学校领导将近三个周以来的全体教师会议都分别安排了赴江苏海门、常州学习的四位老师作了汇报与分享由于条件所限不是每一位教师都有外出学习的机会通过这样一种汇报、分享让更多教师开阔视野聆听窗外声音　　　　观看几位老师所展示的图片聆听几位老师诗意且灵性的语言体会几位老师内心充盈的情感品味几位老师流畅质朴的文字似乎跟随他们到了参观学习的地方一切都是那么清晰那么明朗娓娓道来中蕴含着他们细腻的感情真挚的语言中有他们发自内心的感动与敬佩静心思考后饱含着他们的主见与创新一场汇报彰显了他们的风采他们在经受新教育的洗礼后又将这片芬芳带给我们熏陶着我们的情操沐浴着我们的

2、灵魂　　　　用心工作勤于思考善于创造关于教育教学研究的资料可谓浩如烟海研究领域也是无所不及在这样的境况下要想寻找一个无人企及的突破口着实困难但不是不可能实现的需要我们在平日的教育教学工作中、课堂中认真观察用心发现用力思考从小处着手如朱永新教授所说以“狮子搏兔”之力研究课程或课题张老师列举了星韵学校以手为主题所研发的“手之妙”课程当得知这个想法是由一位刚从大学毕业的二十多岁的女孩开发出来时我们很吃惊、震撼也更加敬佩天下无难事只要肯攀登处处留心皆学问我们的教育、我们的工作、我们的生活中隐藏着很多这样的“宝藏”只需要我们做一个“寻宝者”将其挖掘出来“心心在一艺其艺必工；心心

3、在一职其职必举”当我们走进某一行身处某一职就该用心去做把自己的工作当事业来做成为一个有心人凡事多思考多创造　　　　用心阅读勤于笔耕乐于践行我曾经读到过这样的文字：青年人稚嫩的目光常常产生偏差误以为是出身、财富、文凭、机会使有的人超乎一般其实历尽沧桑的成年人都知道最重要的是自身生命的质量生命的质量需要锻铸阅读是锻铸的重要一环在很多次的培训讲座中在很多位的名师著作中都特别强调阅读与写作在名师、大师成功之路上的重要性作为一名教师不仅要有教育理论的支撑扎实的专业知识还要博览哲学类、人文类、儿童文学类等各方面的书籍不说去做一个上知天文下知地理的渊博的人而起码要做到学生眼中、心中

4、的“百事通”担当得起“师”的称号其实在实际生活中有很多地方、很多风景、很多事情、很多人我们都无法接触不能亲眼所见、亲身经历但遨游在知识的海洋中我们可以随书中的主人公去游历去感知让伟大的灵魂带着我们健步如飞此所谓用心读书用书读人生我们在阅读中一边经受经典的润泽一边形成自己的思考当有想法时我们最需要将自己所想用笔记录下来长此以往才能成为一个有思想的人“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”在恰当的场合合适的时机我们可以将自己所感所想所思所记进行实践再做进一步的改变不断丰富、完善形成独有的思想体系和生命体验　　　　在无比广阔的世界中自己真如一只蝼蚁、一叶扁舟渺小不堪微乎其微在同一片

5、蓝天下在相同的时间里不同的地方又有多少已经非常卓越、优秀的“千里马”仍旧日夜兼程不停奔波奋勇向前奋斗不息我们不该只有眼前的这片天地而应将自己放置在更宏大的空间去感受竞争的激烈与面临的隐性挑战以使自己快马加鞭毫不懈怠专心工作认真生活不负生命我们虽抗不过时光洪流的冲击却可以尽己所能坚持单纯的信念拓宽生命的宽度与厚度　　　　彭兴顺在《教育就是唤醒》中说道：其实我们每个人的心中都曾经有过梦想都具有一种向上向善、发展自我的天性只是随着时间的流逝或身处消极的环境中让我们忘却了当初的梦想不改初心勿忘初衷始终保持生命的独特与个性才能让生命焕发光彩有人说生活就是一种永恒而沉重的努力看似

6、消极又何尝不是一番鼓励正如刚刚步入天国的杨绛先生所说“人要成长必有原因背后的努力与积累一定数倍于普通人”